金城國中辦理資優教育課程「自製智慧屋」於金城國中辦理三天，並舉辦智慧屋成果發表會後落幕。（金城國中提供）

為引導學生創意思考、具備未來科技概念、提升程式設計能力，金城國中輔導處規劃並辦理金門縣106學年度區域資優教育課程－「自製智慧屋」，於金城國中電腦教室辦理三天落幕，並舉辦區域資優教育方案之智慧屋成果發表會，藉由人工智慧屋的創作，以發展創意設計與動手製作的能力，期待以後為改善生活及周遭環境問題，能運用科技開發出結合創意並兼具實用性的作品，展現孩子利用機器人解決生活及產業的能力。
行動科技越來越發達，與我們的生活連結更緊密了，所謂智慧屋，即是可運用智慧型手機或平板電腦等行動裝置，透過網路傳輸與APP連線，即可達到遠端遙控家中的電源，搭配雲端攝影機進行監控，而感測器在偵測到異常情況時，便可在第一時間回報，提供更便利的居家安全，讓居家生活更智慧與便利。
自製智慧屋研習營內容，從基礎課程－認識Arduino套件與感測器、ardublock程式開發介面介紹、LCD介紹和連結原理，到進階課程－Arduino實作、挑戰製作燈具、智慧屋線路設計、接線與組合成品，學生經由實際設計與測試的歷程，激發創造力與思考探索等能力，從做中學培養自主探究學習的能力，以因應未來的潮流趨勢，融入雲端網路資源、結合行動裝置與電子元件，進行創新設計，培育運用資訊科技解決問題，構思設計並完成實務專題製作的能力。
　講師游以仁老師指出，學生為了解及監測自己生活的環境品質，依各項指標來設計符合自己需求的智慧屋。其中運用到人工智慧，故課程採用可編程的Arduino套件，學員從套件的認識，與結合各種感測器、馬達、燈泡的聯結應用原理，並進行線路設計與組合，再透過編寫ardublock程式碼賦予對應的功能，並結合自己的想像力，設計出包含馬達動力、監測空氣品質、搭配led燈號、與透過lcd螢幕呈現相關數據的智慧屋。這次的研習後發表活動共分為八組，而每一組學生間各司所職共同創作，成品也都各具特色。
　校長許維民指出，大數據、人工智慧已成為未來生活科技發展重點，機器人將成為工業4.0推動的關鍵，因應時代潮流與教育趨勢，為培養學生競爭力與強化科技素養，校方積極推動程式設計課程，數理資優班並開設進階科技應用專題等課程，訓練學生的邏輯思維能力，強化科技應用的進階概念。
　參加學員表示，這次的課程中的ardublock程式，類似資優班科技專題課程採用的視覺化的Scratch程式語言，有著圖像化的結構與指令，容易上手並進行設計開發與輸出，結合感測器、電動馬達、燈光、lcd螢幕與arduino套件，在與同學們相互討論與老師的指導下，合力完成出獨一無二的作品，感謝學校安排此次的營隊活動，並期待在未來的進階課程中，加入更多樣化的電子元件，串連網路遠端遙控，設計出自動化並兼具智慧的夢想住宅。
在三天的營隊課程中，學生從硬體組裝、程式寫作、理想居家造型設計等一系列的手作課程，共同創作與產出八件兼具美觀與科技元素的成品，透過展示與作品解說的觀摩與學習，達到強化科技工具運用、跨領域整合、創意發想與溝通解說的能力。