爭取前瞻基礎建設計畫經費，縣長陳福海多次赴台向中央部會首長請命。 （本報資料照片）

教育處積極爭取教育部前瞻計畫，已於107年2月獲得「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」經費挹注，核定106-109年度本縣智慧型基礎校園網路基礎建設3393.5萬元，補助經費85.54%為2884.5萬元。
縣府指出，為達「建構下世代的智慧學習環境」的願景，未來的中小學校園網路環境將在數位學習上扮演更加關鍵的角色，而行動載具及物聯網裝置的興起則使無線網路在未來校園網路環境具有不可或缺的地位，便捷、順暢的無線網路服務取決於良好的無線信號覆蓋及處理能力、以及高可用性的有線網路接取點。
而為提升高級中等以下學校校園內的教室無線網路覆蓋率及處理能力，便利師生使用行動載具進行融入教學或數位學習，有線網路的設計因應無線網路的需求新增教室的網路接取節點，校園骨幹網路則需要更高的頻寬因應影音傳輸及大量行動裝置同時存取網路，校地較大的學校均須將原本的銅纜升級為光纖以降低雜訊、增加頻寬，而聯結臺灣學術網路的設備亦須提升至可支援1G以上頻寬，俾使網路連線暢通無礙。
基此，依教育部「智慧網路與智慧學習教室建置參考指引」據以規劃學校數位環境建置之擬定與執行參考，縣府將全力朝推動「前瞻基礎建設計畫－國民中小學校園數位建設」之目標努力。且國民中小學校園數位建設計畫係為推動建設校園智慧網路、智慧學習教室及配合十二年國民基本教育課程綱要新增資訊科技教室等需求，縣府也將以扎實基礎及更前瞻的作為，打造下世代的智慧學習環境。
以106年度本縣市現有學校狀況，除自訂金門縣發展特色KPI；結合資訊科技教室及智慧學習教室輔助、互動及創新教學之層次應用規劃，也建構具體的教學應用情境、策略及檢核方式，更陸續辦理了研習、觀摩、分享或觀課活動，期以強化擴散效果。
此外，配合校園智慧網路與智慧學習教室之建置，也成立了輔導團隊，結合相關學者專家輔導行動學習之學校。
舉其犖犖大者，如利用智慧學習教室環境的易用性，提升智慧學習教室整體應用效益；制定獎勵及督導機制，落實計畫各項指標及效益；規劃創新（進階）應用情境（如評量工具）和成果，並配合提供相關佐證資料。與此同時，也辦理本縣國中資訊科技教室應用暨資訊科技領域課程設計與教材研習活動，希望藉以落實資訊科技領域課程之推動。