安瀾國小日昨有一場「幼兒戲劇美力體驗活動」，屏東大學幼教系師生，將互動科學遊戲融入戲劇，帶安瀾學童進行美感體驗，腦力激盪，也讓學習更「美力」。（安瀾國小提供）

安瀾國小日昨有一場「幼兒戲劇美力趴趴走，美感體驗計畫」活動，國立屏東大學幼教系幼幼劇坊10位大四畢業生，在主任陳惠珍帶領下，將經典故事「灰姑娘」，透過科學戲劇等另類角度詮釋，帶安瀾學童進行創新又驚喜的美感體驗。互動科學融入戲劇中，考驗幼童的觀察及判斷同時也腦力激盪，讓學習更「美力」。
大手牽小手「藝」起來走走！幼兒戲劇美力趴趴走，美感體驗計畫活動，日昨假安瀾國小辦理。國立屏東大學幼教系幼幼劇坊，由系主任陳惠珍，帶領10位大四畢業生，從不同的角度以科學戲劇另類詮釋經典故事「灰姑娘」，讓理性的科學，遇上感性的戲劇，擦撞出創新又驚喜的火花，也帶幼童在活動中進行美感體驗，小朋友驚呼連連！
幼兒戲劇是表現生活的一門綜合藝術！國立屏東大學幼教系幼幼劇坊，於會中詮釋經典故事「灰姑娘」，並帶幼童跳脫戲劇的框框思考，灰姑娘要如何逃出閣樓參加王子的舞會；幼生形容，可以拉著稻草垂降下來；也有低年級的小朋友覺得金門麵線較適合，結果兩者一拉就斷了，只有打結的床單讓灰姑娘順利脫逃。藉此，也將「拉力」這個科學概念透過戲劇表演展現在孩子眼中。
此外，劇中結合童話故事內容，運用青蛙王子金球落水的橋段，誘發孩子實驗神秘箱中各類物品的浮沈，經過預測與實驗，考驗孩子判斷物品浮沈並腦力激盪，進行浮沈原理的領悟和啟發。此外，小朋友也輪流上台扮演灰姑娘的好朋友小鳥與小老鼠，並協助完成後母出的難題│將各色豆子分類、數數。藉此也透過遊戲融入的方式誘發孩子對數學的學習和探究。
安瀾國小表示，屏教大幼教系師生藉由該計畫，透過跨領域統整模式，應用科學與數學元素於故事戲劇中，經由演員的演出，引導幼兒進行科學議題的探索與思考。
安瀾國小校長張志猛表示，特別感謝國立屏東大學幼教系幼幼劇坊到校演出，讓孩子們拓展視野激發思考力，台上台下一來一往互動，將科學遊戲融入戲劇中，帶給學童許多學習上的驚喜。期許能藉以激發孩子對科學與數學問題的探索與好奇，讓孩子們的學習更「美力」。