金鼎國小附設幼兒園幫烏龜蓋一個家，透過繪本故事、實際觀察，認識及了解烏龜的習性。 （李金鎗攝）

金鼎國小附設幼兒園本學期生態探索教學課程「池上池下」，透過發想「烏龜去哪兒」的活動，展開了探究烏龜的課程，同時興起了幫烏龜蓋一個家（生態池）的念頭。藉由校園中烏龜的尋找與飼養，認識生態習性，並與孩子共同分享烏龜生態的奧秘，了解自然生命的可貴。
金鼎國小附設幼兒園綿羊班本學期主題為「池上池下」，是由校園中生態池所延伸的主題活動。綿羊班的幼生在探索的過程中，發現了生態池內的烏龜怎麼都不見了？真的有烏龜嗎？於是透過發想「烏龜去哪兒」的活動，展開了探究烏龜的課程。志工家長陸續提供了家中飼養的烏龜供幼生們進行觀察，幼生們也替班上的五隻烏龜小客人取了名字，包含了橘子、點點、麻糬、小龜和小綠。透過繪本故事、遊戲、實際觀察，認識及了解烏龜的習性，他們發現五隻烏龜客人待在教室內的飼養箱似乎太擠了，於是興起了幫烏龜蓋一個家的念頭。
綿羊班幼生們依據烏龜的習性，討論校園內適合建構烏龜家的地點，最後決定蓋在校園內草皮的小榕樹下。徵詢校長同意後，考量烏龜的需求繪製設計圖，統整孩子的設計理念：他們認為烏龜的家需要圍著樹蓋柵欄、有喝水和吃食物的地方、有遮陽的板子、斜斜的坡道和休息的空間（洞穴）、有水池可以游泳、沙坑可以冬眠和生蛋、有石頭可以曬日光看風景等。並將孩子的設計理念傳達給木工專長的家長-語橖爸爸，也是竹林室內裝潢的負責人林明慶先生。語橖爸爸協助用電腦軟體繪製出設計圖，並無償提供板材進行切割組裝，接著讓孩子們進行彩繪。
童趣可愛的彩繪增添了烏龜家的色彩，幼生協助將烏龜家搬至新家地點，接著語橖爸爸和師丈合力將烏龜家固定在小榕樹下。綿羊班師生及校長全程參與烏龜家從無到有的過程，當烏龜家蓋好後，孩子們開心地替烏龜搬新家、歡喜入新厝！當一隻一隻烏龜遷移至新家，代表著對於照顧烏龜的責任也更加提升，落實生命教育，金鼎附幼從小扎根。透過此建構烏龜家的活動，感受到家長對於金鼎附幼的支持，並體驗親師生共構課程的美好。