金城國中各領域科目進行公開授課，期使教師教學品質及學生學習成效都能得到成長。（城中提供）

金城國中因應明年《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定，學校各領域教師於新學期開始前進行公開授課，以專業進行教學，同領域教師彼此分享、互相回饋，藉以形塑教師間同儕共學的教學文化，期能持續提升教學品質與提升學生學習成效。希望其他學校的老師及學生家長也能到校觀課，了解老師的教學方式。
城中教務處表示，業經課程發展委員會通過全校教師公開課事宜，本學年先由各領域推派老師輪流上場公開課。目前已完成公開課的有自然領域、語文領域、藝文領域、社會領域等，下星期陸續由綜合領域、數學領域、健體領域……接棒。
城中校長許維民表示，城中老師公開授課不只開放本校老師觀課，更歡迎友校老師或家長參加，校外老師以及家長們可以透過本校網頁訊息，知道公開課時間表。希望透過老師公開授課及議課討論，教師彼此切磋教學方法、觀摩班級經營，形成教師同僚專業社群，增進教師教學知能，激勵教學典範學習，落實專業對話，深化教師專業內涵，改善教學方法與策略，提升教學品質。
許維民指出，公開授課前教師需共同備課，同領域或同年段或同教師學習社群之教師，共同為此授課單元共同備課討論。授課教師需先說課，簡要說明觀課課堂之教學單元，對於觀課者應有之態度及觀察內容作簡要說明，並分配觀察對象，且需有備課紀錄或影像紀錄。在觀課紀錄方面，行政單位提供觀課紀錄表，並於觀課前分配觀課教師觀察不同學生之學習。進行公開觀課之後必須議課，換言之，必須全部老師坐下來討論觀課的學習，並不是像教學觀摩在回饋表上勾選選項而已。議課要安排議課主持人，掌握議課內容及流程。請授課教師先說明本教學單元之設計構想及教學目標，再請觀課者發言，原則上，校內觀課教師均需發言，教師議課要儘量以觀察到的事實為討論內容，避免空泛，像是學生的互動情形、學生面對甚麼學習困難與解決過程等，亦可就課堂觀察之自我省思做簡短報告；行政單位則應做成公開授課議課紀錄。
許校長語重心長表示，「公開課」主要的目的就是希望藉由同儕夥伴的關係，藉由彼此觀課找出自己教學上的盲點，進而改進自己的教學。上完課之後，很仔細謙虛的聽取並記錄各方的意見，作為自己以後教學修改的方向，這一點可能連許多現職的教師在「教學反省」這一塊都是不足的。尤其現在到未來的社會形態非常強調合作夥伴關係，不是以自我為中心；在另外一方面，在教學時，教師的心態要保持開放的態度，這種情況下，孩子們的學習才更有步驟、更有條理，這才是「公開課」最大的目的。