金大資工師生前進烈中舉辦「micro:bit資訊創意系列課程」，與學員們合影。（金大資工系提供）

金門大學資工系師生跨海舉辦一項為期六週，共計十二個小時的「micro:bit資訊創意系列課程」，協助提升烈嶼鄉地區學子的資訊科技相關知能，透過生活化及趣味性的課程，提高學生對資訊的熱愛。
由金門縣政府建校基金支持，金門大學持續落實在地大學社會責任，今年度由金門大學資工系師生，同時也參與教育部資訊志工的資訊金鑰Key107團隊，於日前跨海赴離島中的離島烈嶼國中，與該校共同舉辦一場「micro:bit資訊創意系列課程」。
這次micro:bit資訊創意系列課程活動，主要是由縣政府建校基金計畫所支持，主要的目的是希望透過在地大學的社會責任實踐，縮短金門離島與台灣本島間城鄉資訊與數位落差。課程為期六週，共計十二個小時，系列課程於日前在烈嶼國中順利落幕，這場資訊創意課程活動當中，除了教授參加的學童們有關積木畫程式設計的知識與技能之外，同時也透過micro:bit指導學員們學習，如何組裝micro:bit微型電腦及handlebit操控把手，並且透過電腦、手機或平板等媒介來撰寫程式並下載至micro:bit或機器小車執行，有趣且生活化的課程，學員們感受到了一個充實、趣味又饒富教育意義的系列課程。
「micro:bit資訊創意系列課程」由金門大學主辦，烈嶼國中協辦，主要成員來自金大資工系同學，特別是教育部資科司資訊志工計畫所屬的資訊金鑰KEY107團隊成員，有別於往年該團隊皆由教育部計畫支援，今年起則因建校基金期待金大社會責任的體現，擴大辦理，由原定的全年進駐湖埔國小Scratch及機器人課程及機動支援金城數位機會中心擴大觸角至日前圓滿落幕的烈嶼國中及課程進行中的中正國小。於烈嶼國中的授課地點是在烈嶼國中電腦教室，進行連續六週，每週兩小時資訊創意系列課程，吸引了該校七至九年級學生及部分老師報名參加。
計畫主持人金門大學資工系李錫捷老師表示，micro:bit資訊創意系列課程主要是透過金門縣政府所提供的建校基金計畫所支持而成，希望持續透過這把資訊金鑰，開啟地區資訊與數位化之門，縮短金門與台灣學子的數位落差。此次資訊創意系列課程由他親自授課，主要的學習內容包括micro:bit開發板介紹、中秋博餅擲骰子、心跳感應LED、體溫偵測LED、運動軌跡（加速度方向）偵測、排雷偵測器（磁鐵偵測）、川劇變臉（動態表情）、感應彈跳球、Handlebit簡介、超音波測距儀、倒車雷達、自動感應燈、聲音感測與音效、調速風扇、自動溫控風扇、人體感應智慧風扇、旋鈕馬達、Mqueen機器小汽車簡介、Mqueen手柄遙控機器小汽車等程式與機器人設計實作，挑戰性頗強，但學員們最終都能透過自身努力及團隊合作的力量，在資訊志工們及周華玲及傅信堯兩位老師的從旁協助下，逐漸完成，成就感十足。
烈嶼國中校長林永進也是相關領域出身，也多次親自參與課程活動，除了幫參與的師生們打氣外，也親自帶頭體驗資訊創意課程。他指出，報名參與資訊創意系列課程的學員們對於活動印象深刻，他們說，活動讓他們學習到很多課堂上學不到的新知，包括程式邏輯培養、利用學校電腦教室的電腦或iPad平板撰寫程式讓微型電腦或機器人動作，特別是透過兩人合作完成無線遙控機小汽車控制真的很好玩。該校正因應新課綱，努力於各年級推動相關課程，未來有機會也將爭取導入相關課程，讓同學們能於國中階段受到創意與啟發，未來能有更多元化的發展與成長。