金城國中圖書館舉辦書插設計，形形色色具個人風格的書插創作，讓同學更樂於到圖書館借閱圖書。（金城國中提供）

城中教務處為推動學校閱讀相關活動，使圖書館琳瑯滿目的書籍有其定位，讓學生借閱圖書更為有序，除了鼓勵同學多借閱圖書，領悟作者書海的世界，同時鼓勵同學們設計出五花八門、賞心悅目，專屬於自己的「書插」。「書插」將圖書分門別類一目瞭然隔開，管理借閱歸檔更是方便，並能欣賞學生所創作的美學藝術作品「書插」。
本次活動創作對象為七年段學生，利用藝術與人文領域課程進行融入式「書插」教學創作。經由藝文領域老師第一階段挑選各班優秀「書插」作品於圖書館展示，並由全校師生進行票選，每個老師及學生限領一張選票，選出心中最喜歡的前三名書插並寫下原因，參加票選者皆有機會獲得文具禮券。最後選出前十名高票者，由校長頒發文具禮券以示獎勵。
金城國中圖書館及社區共讀站在裝修設置完工後，已成為學校的新亮點，下課期間更是成為同學們流連忘返的好所在。只見同學們找書、借書、翻書、上網搜尋，輕聲細語討論、分享心得，呈現一幅幅沉浸書香、涵泳閱讀悅讀的溫馨畫面。
校長許維民表示，圖書館辦理「書插」活動，將閱讀氛圍與藝文相融入，是相當具有意義的一門課程教學活動。一方面結合藝文領域教學指導學生創作出琳瑯滿目、設計精心、深具巧思又實用的書插；二方面展現學生創作的能力，引發學生藝文美感的能力與興趣。尤其藝文領域老師發揮創新教學，展現教學特色，就是符合十二年國教課綱的核心素養，為培育適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。
許維民進一步指出，本次的「書插」活動，設計出專屬於自己的書插，諸多學生的才藝與創新令人耳目一新，令人感動，他們具備了藝術展演的一般知能及表現能力，透過這次活動一定能夠欣賞尊重各不同藝術的風格和價值，體會藝術文化之美，並了解美感的特質、認知與表現方式，進而能增進生活的豐富性與美感體驗，也培養了孩子對美善的人事物，進行基本賞析、建構與分享的態度與能力。所以這是一場感人又深具意義的圖書館與藝文相結合的教學活動。
本次活動讓孩子們瞭解了「書插」跟「書籤」一樣都是用來做記號的，不一樣的地方是「書插」是放在書櫃裡提醒我們書原來的位置，而「書籤」是放在書本裡，告訴我們這本書看到哪裡。在整個活動中創作屬於自己的書插，不僅讓孩子們有成就感，更喜愛用自己的書插去借閱圖書，如此不但圖書更整齊了，孩子們也因此更喜歡借閱書籍來看，無形中也提升了孩子的閱讀風氣。