樂齡學習中心訪視輔導小組前往各鄉鎮樂齡學習中心訪視評鑑。（李金鎗攝）

金門縣108年樂齡學習中心訪視輔導小組，一連二天由縣府教育處處長羅德水、金門縣家庭教育中心主任王任益領隊，分別前往金寧、烈嶼與金湖等五鄉鎮樂齡學習中心進行訪視評鑑，藉以了解各樂齡中心過去一年辦理執行成效，與會委員並針對各中心提出各項缺失改善與建議，以落實老人學習權益及營造終身學習的健康環境。
這項由縣府教育處、金門縣家庭教育中心主辦的「訪視評鑑各樂齡學習中心」訪視輔導小組，第一天走訪烈嶼、金城樂齡學習中心，由縣府教育處處長羅德水領隊，帶領訪視輔導小組進行訪視評鑑，了解各樂齡中心過去一年辦理執行成效，處長羅德水以「快樂學習、忘記年齡」與大家共勉，也肯定各樂齡中心過去一年辦理執行成效。
　昨日續走訪金寧、金湖、金沙樂齡學習中心，上午抵達金寧鄉公所四樓樂齡學習中心進行訪視與評鑑，受到楊忠俊鄉長、蔡世舜主任秘書等一行人的熱情歡迎，該訪視輔導小組由小組秘書王任益擔任領隊，訪視委員有唐麗輝議員、許美鳳副處長、退休校長楊清國、李錫南、金門大學教授葉肅科在金寧鄉進行相關評鑑工作，下午也前往金湖、金沙聽取各樂齡中心過去一年辦理執行成效簡報與資料審查，各鄉鎮公所樂齡承辦人也前往觀摩學習。此次訪視的目的是針對各中心107年度樂齡學習整體執行概況評估及成果來檢視其優勢，並視未完善或有不足的地方再給予改善和建議。
在座談會中各委員就金寧訪視評鑑提出各項缺失改善與建議，肯定金寧樂齡中心年度主軸亮點課程，指出辦活動首先是場地、設備的需求，所以社區活動中心要注重資源的盤點，過去到社區上課，社區沒有活動中心場地，大部分都借用祖厝、廟宇廂房上課，設備上資源如電腦、投影機都要辛苦架設、是推動社區樂齡學習的一大障礙。至於發展願景與目標，細部上社區拓點要評估優劣，才能預測預期效益與困難度，讓活動推展順利，發展策略與目標才能明確。中心主軸發展應預期未來幾年會有多少銀髮族加入的企圖心，金寧的團隊運作過去幾年始終如一，發展脈絡一致，這歸功於主任秘書蔡世舜的投入推動，而經驗也一直的傳承運轉，讓金寧樂齡的發展運作順暢，樂齡志工團隊也要加強資源設備的的運作，課程開發也出現有社區「柑仔店」，也有多元文化泰雅族等外籍配偶課程的納入，讓活動更多元化。另發現社區的美、鼓勵社區走出來，學員也進一步成為講師，因而中心辦活動應與社區產業結合，像金寧鄉石蚵、小麥及菜脯等地方產業。志工數男女生比例過於懸殊，性別比例失衡，鼓勵能多開辦志工訓練課程，招收男性志工來加入。課程規劃結合志工應用，以一個志工搭配四個樂齡學員為目標。訂定社區拓點獎勵制度，鼓勵參與讓社區動起來。
　鄉長楊忠俊指出，高齡社會是全球的議題未來無法擋，我們公所會全力支持縣府的業務，共同推動樂齡業務。除了本身來做還要推動到各社區，老人不只要吃飽還更需要心靈上的學習，未來我們也會老，要如何做就是我們要努力的方法。
　楊忠俊也感謝評鑑小組訪視委員，金門縣家庭教育中心、各鄉鎮樂齡學習中心承辦人、社區理事長等工作夥伴出席跟我們一起交流與傳承，帶給了我們最珍貴的意見，我們會虛心檢討，讓我們在108年度能將樂齡學習工作做得更好，一步一腳印，逐步茁壯成長，帶給更多長者歡笑，陪伴他們一起度過美好的時光。藉以達成「活躍老化」之課程發展與實踐目標，創造屬於樂齡學習中心的特色，落實老人學習權益及營造終身學習的健康環境。