金門農工「認識金門」課程，由學校老師帶領學生探索金門後浦小鎮。（陳冠霖攝）

金門農工為了讓學生更了解自己的家鄉金門，最近開辦一門「認識金門」的課程，由學校老師帶領學生，在觀光處解說員的帶領下，探索金門後浦小鎮，校方並要求學生繳交心得報告，希望藉此打開金門農工學生認識金門的第一步，讓學生具備有對金門傳統文化的認識、涵養對金門文化認同的情意與價值，進而自動自發擔任推廣金門觀光大使的任務。
　金門農工表示，為成就每一個孩子適性揚才、終身學習的願景，校方開發一般科目校定必修課程－認識金門，課程目標為使學生適應現在生活，面對未來挑戰，應先讓學生具備充分的知識，涵養情意、價值及習慣，最後發展涵蓋技術能力層面。課程內容包括傳統歷史文化的認識、各地觀光資源的探索、傳統農業與漁業工作體驗、金門各行各業田野的調查等。
　因此，校方近期舉辦「探索性學習課程」，活動主題為「後浦古城景點規劃與解說」，由金門縣政府觀光處選派資深解說員張愛卿小姐為學生導覽解說，舉辦兩場活動，內容包括景點照片、景點解說內容、景點附近特色美食及行程路線等，由校方張皆欣主任各帶領30多位學生，讓學生2人一組，每組在規定時間內完成心得報告。
　金門農工表示，該校為金門地區唯一技術型高級中等學校，技高專業群科主要以培養學生專業技術能力為主，以具有核心素養的專業能力進行課程發展，以對應產業職場的需求，但技高的一般科目仍依循12年國教課綱核心素養之精神來發展，其一般科目也是所有專業群科學生所應共同修習。
　因此，為培養每一位學生具有在熟悉的生活情境中，學會自主行動，廣泛應用各種在地資源有效與他人及環境溝通，透過有趣的在地文化學習，擴大社會參與學習處裡社會多元性參與合作及人際關係，在生活情境中涵育、整合、活用培養學生以人為本的終身學習者。
　金門農工表示，金門在地學生對金門在地文化有充分的認識是最直接有效的觀光推廣，本活動有鑑於在金門就學的子弟，大部分不知金門地區擁有豐富的文化資源，對周遭的環境缺乏認識與情感，自然對觀光推廣欠缺理解與動力，希望藉此探索活動打開金門農工學生認識金門的第一步，往後讓所有金門農工學生都具備有對金門傳統文化的認識、涵養對金門文化認同的情意與價值，每個人擔負起保護文化與環境資源的責任，進而自動自發擔任推廣金門觀光大使的任務。