金門學子跨海赴台參加第五十九屆全國中小學科展勇奪佳績，開心在高雄展覽館前合影。（教育處提供）

二○一九第五十九屆全國中小學科展，經過金門縣政府教育處多次努力爭取，由往年金門地區薦送六件作品，提升到薦送八件作品，提供更多金門學子跨海參展的學習機會。在此次金門遴選八件科學作品參展，共有七件作品獲得獎項，得獎率高達87.5%，其中開瑄國小榮獲全國中小學科展國小組生物科第二名，在全國科展舞台再次證明，金門在科學專題實作教育上具有一定的品質。
今年全國中小學科展，金門縣共榮獲七個獎項，獎項及作品分別如下：
■開瑄國小「白蟻非蟻-黑翅土白蟻的生態行為觀察與防治」（作者：郭政昇、蔡承佾、陳子茉、賴妍蓁、許元寧、洪嘉穗；指導老師：陳耿睿、林韡欣），榮獲國小組生物科第二名。
■卓環國小「坑腔有利│翟山坑道音場初探」（作者：方柏瑞、洪少揚；指導老師：陳秋蟬、吳真），榮獲國小組物理科鄉土教材獎。
■金城國中「蓋世魔球│瓶蓋棒球初探」（作者：莊龍翔、周子言、林季妃；指導老師：周大成、翁明芳），榮獲國中組物理科團隊合作獎。
■金城國中「風和日『曬』│太陽能蔬果乾燥屋」（作者：張丞駒、洪稚翔、林竑鈞；指導老師：游以仁），榮獲國中組生活與應用科學（二）團隊合作獎。
■金門高中「一線四心│圓內接多邊形的歐拉線」（作者：許博宇、黃瀚德、陳又禕；指導老師：楊玉星、陳曉惠），榮獲高級中等學校組數學科團隊合作獎。
■金門高中「金門航空站飛機起降之都卜勒效應探討」（作者：蔡依辰、宓厚宇、歐陽瑩芸；指導老師：李育賢、薛郁潔），榮獲高級中等學校組物理與天文學科鄉土教材獎。
■金門農工「初步大和藻蝦的繁殖」（作者：黃友城、陳宣翰、李周儒；指導老師：董倫如、李協諺），榮獲高級中等學校組動物與醫學科鄉土教材獎。
■金門高中李育賢老師同時也獲得「優良指導老師（指導全國科展參展五年獎）」。
近年來，金門科學作品在全國中小學科展比賽中屢獲佳績，印證了金門縣從小學到高中的科學教育推展，及科學專題研究的投入與成效，科展是科學專題研究成果的重要展示平台，透過科展的舞台，讓平時埋首於科學實驗的作者們能透過展覽平台，講解自己的研究成果，並和其他科學研究者進行交流與成長。
教育處表示，科學專題研究是一項需要透過繁複且艱辛的實驗與驗證過程，才能獲得可供實務應用準則的方法，亦是科學進步的重要過程。教育處處長羅德水對於學生突出的表現深感欣慰，也表示對金門老師在科學教育推展的肯定。
偏鄉離島，在教育推動上具有侷限性，卻無法如大都會地區能獲得豐富的資訊與資源，但相對的也較能創造出獨特的教育特色。教育處表示，為落實金門地區科學教育推展，近年來教育處不斷積極邀請全國學有專長的學者專家到金門辦理科學課程推廣，也自105年起連續四年辦理「金門科學日嘉年華」活動，並與科教館、科博館、科工館等台灣三大重要的科學博物館合作進行一系列的科學展覽活動。另，106年起也開辦多場的社區親子科學及全縣親子科學動手做課程，讓科學教育走出校園，走入社區，走入親子學習場域，使金門科學教育能更紮根於地區民眾的心中，提升金門地區科學學習能量與興趣，增加金門地區學生們的科學探索動力，顯示金門科教推展成績卓著。
教育處表示，參加全國中小學科展作品需經過競賽層層關卡的評比，方能獲得推薦全國賽的入場券參加比賽，第五十九屆全國科展金門參賽的八件科學作品，係自金門縣今年四月十九日全縣一百二十七件科展作品中比賽勝出，並獲金門縣遴聘的評審教授一致通過推薦的優秀科學專題研究作品。
教育處指出，全國中小學科展是全國各級中小學重要的科學競賽活動，透過科學專題研究，建構學生對科學研究的基礎概念，學習科學研究方法與原理，為往後的科學研發與創造奠基，藉以利用科學科技厚植國力。
全國中小學科展參展作品係來自全國各地中小學，經由學校及地方縣市科學展覽比賽後，遴選出優秀作品參加全國賽，是我國科學教育重要的比賽活動。教育處表示，這項競賽活動始自民國四十九年，由國立台灣科學教育館主導承辦，後分由全國各縣市輪流承辦迄今，以促成全國科學教育普及和卓越發展，由向下紮根於中小學科學研究，提升全國國民的科學素養精神，充實國力。
教育處表示，每年參加科展的作品約有一萬五千餘件，經過關斬將，能送到全國科展展覽平台的作品僅有四百件，每縣市參展全國科展作品都受分配數額限制，能夠參加全國科展的作品都是各縣市中小學科學研究專題的一時之選，都有很高的研究水準。
於全國科展中各組各科的優勝作品，還有機會代表國家參加國際科展比賽，若能獲得好成績，高中入大學就能經由特殊取才管道，進入理想大學及科系就讀，繼續科學研究特長。今年的全國科展於七月廿二日至廿八日假高雄展覽館盛大舉行，由教育處籌組代表隊赴台參賽，比賽作品能榮獲佳績，參賽的師生都非常雀躍，各組參賽師生除比賽時，學生作者封閉問答賽程外，主辦單位更準備了多項的科學學習課程、參訪活動及科展之夜等活動，使比賽除了有緊張的競賽張力外，也提供參賽作者可以充實自我科學知能和表演活動，以放鬆比賽者的心情時段，讓與會的師生都倍感窩心！