故宮博物院「創客魔幻列車」特別把金門作為巡迴教學活動的起點，讓孩童歡樂體驗國寶STEAM教育。（李金鎗攝）

國立故宮博物院為深耕下世代孩童的美學教育與STEAM教育，由於離島、花東及偏鄉的孩子們因空間距離因素，鮮少有機會接觸故宮文化及文物，2019年國立故宮博物院「創客魔幻列車」特別把金門作為巡迴教學活動的起點，首場啟航巡迴教學在金門縣古寧國小、8月20日在金門縣賢庵國小，跨海熱烈舉辦，讓孩童歡樂體驗國寶STEAM教育。
國立故宮博物院響應STEAM（科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics）國際教育浪潮，秉持跨領域、動手做及生活應用精神，故「故宮創客魔幻列車」去年啟航後，未來這輛搭載著故宮創客教案、3D建模列印技術、雷射切割機的魔幻列車，將開往國內中小學進行城鄉巡迴教學，與第一線教學現場的教師們齊力翻轉教學模式，共同啟發孩子無限的創意潛能。並自2018年起開始全台走透透，串聯各縣市中小學及自造中心，以跨領域、創客精神及結合STEAM概念，啟動「故宮創客魔幻列車」計劃，搭載著故宮創客教案，如micro:bit微電腦晶片結合程式邏輯，將文物智慧應用於生活問題解決。另外，也結合雷射切割及3D列印技術，並搭配Scratch程式設計文物遊戲、VR虛擬實境悠遊博物館等課程融入，進行全島巡迴教學，與第一線的教師們齊力用創意翻轉教學，共同以美學素養啟發孩子的無限潛能。
2019年故宮創客魔幻列車系列課程，分別以故宮清光緒「百蝶窯」為主題，結合雷射切割、機械原理，整合設計出含豐富歷史與人文底蘊的「百蝶自動機」。還有以銅熊尊為範本，運用物理與動力技巧與分幣機結合，化身的分幣熊；除此之外，以剔犀雲紋小盤為範例，解析剔犀工藝及雲紋歷史象徵，結合迷宮原理製成的雲紋迷宮等。藉此強化孩童對於故宮瓷、銅、漆器等文物的認識，學習用創客科技衍伸至日常生活運用能力。
古寧國小校長黃芸芸說到：「108年課綱重視全方位素養培育，故宮創客列車的巡迴教學合作，讓古寧國小的教師、孩童們，藉由動手實作更認識故宮文物藝術美學內涵，引領孩童拓展美學素養的視野。」賢庵國小校長楊肅健也指出：「科技輔助導入學習已成為新課綱的重點，故宮創客魔幻列車，融合文物及STEAM素養，是跨域教學很好的示範。不僅促進學生學習，同時創造新的教育潛力」。
2019年，故宮創客魔幻列車，結合108年新課綱的科技及藝術等素養融入教學，進行全國40校巡迴課程，首站蒞臨金門古寧國小、賢庵國小，學生們動手自製故宮魔幻創客列車新教案│自動百蝶機，看蝴蝶翩翩起舞姿態加上創意彩繪，都備感新奇有趣。此外，講師引導學童認識故宮國寶文物創客作品如：雲紋迷宮、天地人三連玉環（3D列印）、鼎中碧、轉心瓶、光雕上河圖、方勝盒等，大開眼界，希望逐步帶領下世代孩童接觸趣味的跨領域文物，體驗一段深厚國寶文化的學習之旅。