教育處一連兩天在本縣國中小辦理14場次的各領域中小學教師素養導向教學共備工作坊。（教育處提供）

為了讓教師的寒暑假備課更能具實際效益，金門縣國民教育輔導團自108學年度起，調整教師備課方式，辦理全縣中小學教師備課日素養導向教學共備工作坊，以此協助現場教師提升專業成長，達到精進教學的目標。
教育處指出，為協助本縣中小學教師提升教學品質、尊重教師專業自主，該處於今年4月15日與縣教師會召開金門縣中小學未兼任行政職務教師寒暑假期間返校日數協商會議，會中除了協商108學年度的備課日期外，並將備課方式從以往的「在校自行備課」單一方式，調整為開放現場教師得選擇「縣輔導團所舉辦的全縣性共備工作坊」、「自主揪團進修」或「在校自行備課」等多元方式進行教學精進，若教師因事無法參與備課活動，亦可依教師請假規則辦理請假。
調整後的備課方式，於本學年度8月26日、8月27日兩日首度施行，並分別於金城國中、金湖國中、金沙國中、金寧中小學、中正國小、開瑄國小、古城國小辦理14場次的各領域中小學教師素養導向教學共備工作坊，邀請學者專家、教師就十二年國教素養導向課程與教學實踐作深入解析，藉由教師對話分享與發表，引領參與教師新的教育思維，並激發教學熱忱。
金門縣教育處處長羅德水與教育處同仁也到研習現場為與會教師加油打氣，除了勉勵現場教師為因應108課綱上路，要能正確解讀課綱精神外，更與教師夥伴分享地區基本學力低落的警訊，請教師們規劃課程時必須要能兼顧學生的基本學力與多元適性，兩者不可偏廢。
羅德水也當場允諾，未來教育處將持續減少不必要的活動，傾力做為教師教學的強力後盾，目的就是希望支持學校團隊提升學力，教育處也將建構、發展以學校、跨校、領域、專業社群為主體的教師支持系統，對於各種教學團隊與支援平台持開放立場，不會獨尊一家，一切作為均以能實質提升教學專業知能為考量，期希透過更開放、多元的精進教學模式，提升教育品質。