縣府昨在國立金門農工禮堂辦理「108年度國小國際教育交流成果」發表會，展現繽紛豐碩的學習成果。（教育處提供）

縣府昨（8）日在國立金門農工禮堂辦理「108年度國小國際教育交流成果」發表會，參議陳金增、中正國小校長蔡雪芳、金湖國小校長陳為信、金沙國小校長李盈潔及古寧國小校長黃芸芸等出席活動，與會學子除了分享海外交流學習的喜悅，也在發表會展現繽紛豐碩的學習成果。
縣府教育處指出，隨著108課綱正式上路及明年實施的教育部國際教育白皮書2.0，透過跨領域的課程設計，增廣學生全球視野及競爭力是本縣相當重視的教育政策。108年度國小國際教育交流以「從心走入世界教室」為主題，也以國小階段著重的文化理解、多元體驗能力，讓157名學子分別於今年暑假至日本廣島縣尾道市和澳洲昆士蘭省進行國際教育交流，藉由進入當地課室，學習不同國家的文化、教育方式及習俗。
108年度日本團有97名學子，分別進入廣島縣尾道市9所公立小學學習，本次交流受到尾道市政府的高度重視，幾乎以「全市總動員」的規模接待我方師生，參與的師生們表示日本人做事嚴謹的態度，以及與我方交流互惠的誠心令人感動。孩子們運用創意呈現了日本各種不同文化體驗關卡，如：劍玉、書法、打西瓜等等有趣活動，也展現交流期間的圖文日誌，由於廣島縣與金門同有戰爭的歷史背景，透過教師們的引導與教學下，看到孩子的學習筆記寫道：「希望住在地球上的每個角落的人們都能和平共處，不要互相傷害，不要讓恐怖的戰爭再次發生。」
澳洲團則進入昆士蘭當地3所公辦學校學習，澳方搭配城市屬性，規劃海洋生態、原民文化與食農教育等多元課程，學生參與了當地的正規課程，體驗不一樣的學習模式，學生分享澳洲的教育注重個人自主與團隊合作，帶給他們不同的觀點。其中有老師帶領學生將當地原民代表不同意思的圖騰放入學習單，讓前來闖關的人可以選擇自己喜歡的符號；另外也有學生將此趟遇到的點餐問題規劃成問答互動遊戲，以問題解決的模式，有意義的進行練習及回饋。
陳金增表示，隨著全球化時代的來臨，聚焦金門學子「問題解決力、智慧科技力及全球溝通力」為本縣努力與落實的國際教育方向；教育處也指出，國際教育不僅是學習外文，更是增加國際體驗、涵養國際視野的目的。
今年是108課綱元年，教育處未來也將以「在地國際化」為核心目標，研擬金門縣版的國際教育白皮書，更透過行政與教學端的整合，搭配學校校本課程設計、領域教材，進行跨領域的國際教育，期能提供一般學生更多國際學習素材，也將提供弱勢學生學習的機會，為金門學子建構廣度與深度兼具的的國際教育系統。