台北市龍山國中資優班和金城國中進行交流，移地教學帶給雙方更多的良好刺激。（金城國中提供）

台北市龍山國中日前二度造訪金門縣金城國中校際交流，師生一行36人由校長洪國峰率領，自台北都會區來到金門，透過移地教學，增廣學生視野，首站抵達金城國中，雙方互動熱絡，彼此分享教學經驗與生活點滴，也以城中的教學場域，學生進行課程的探索課程與體驗學習活動。
龍山國中數理資優班，至今已成立35年，為目前台北市教育局正式核定之八所數理資優班之一，除了落實資優教育，強調主動參與學習，培育數理菁英之外，並培養學生健全人格、，期許學生未來對社會有長期性的貢獻。
洪國峰校長表示，走出來就是一種學習，前往不同的地方，觀摩學習其特色，也感謝城中提供此次在金門三天二夜教育學習之旅的各項協助，另外也歡迎城中的師生團隊未來前往龍山國中參與獨立研究發表會。
交流活動當日，雙方各自介紹其學校特色，與資優班發展歷程，龍山與城中資優班教師也以精心設計的特色課程，金城國中提供數學幾何、自然聲波等挑戰活動，龍山國中則是數學探究與自然實驗課程，提供學生操作思考與體驗的經驗，並從中獲得不同的學習樂趣。晚上則前往金城國中遙控天文台，學習望遠鏡的操作，觀賞金門夜晚星空的美，認識如何透過可遠端遙控的自動追星與定位系統，分析星系間的聯動關係，開展宇宙新視野。
金城國中校長許維民表示，城中數理資優班，也非常著重推動與外校的交流活動。每年11月下旬，資優班師生團隊皆前往大陸的廈門大學附屬科技中學進行交流參訪，透過轉換教學情境，以其刺激與提升學生的內在學習動力，另5月初，與台北市的蘭雅國中也互有來訪交流。此次龍山國中的再訪，給予彼此交換經驗與學習的機會。
城中參與的學生感謝龍山國中老師提供的資優班課程，內容包含了生活中的情境元素，「沒想到課本的知識可以應用在這些層面，真是大開眼界」。
許維民說，校際交流是一項極富意義的教學活動，透過情境移轉，可以讓學生親身感受相互間不同的價值觀與思考方式，在歷程中的多元交流與溝通分享，從中獲得回饋並省思。未來兩校仍將持續合作，推動相互交流的學習之旅，延展與擴大教學場域，從教室內、教室外多元的體驗與學習活動，開展個人的天賦能力，學習團隊合作與自我負責的行為，讓學習更貼近生活經驗，呼應十二年國教新課綱「自發、互動、共好」的理念。