上岐幼兒園本學年度起參與教育部英語融入課程試辦計畫，英語融入教學。（許加泰攝）

「Head、Shoulders、Knees and Toes，knees and toes」，彩虹班傳出英語歌謠歡唱聲，上岐幼兒園本學年度起參與教育部英語融入課程試辦計畫，中大班的孩子一起共學好歡喜。
校長薛奕龍表示，本學年度在日常生活中融入英語教學，本專案第一年試辦，全國只有九間幼兒園通過申請，上岐附幼為金門第一間，上岐彩虹班由馮玉萱、李宛珊、洪雅琦老師負責執行英語計畫，並邀請清華大學幼教系詹文娟老師擔任入班輔導教授，提供四十小時的專業服務。薛奕龍說，詹文娟教授推薦適用幼兒園的英語繪本、語文區規劃、英語情境區設計的具體建議，扣緊生活經驗為核心概念，拓展各學習區的學習。
薛奕龍表示，英語融入教學的主要辦理原則，在於幼兒原有之學習及作息中提供幼兒接觸英語的機會，如：例行性活動、轉銜活動、遊戲時間、大肢體活動、學習區、角落活動，以及主題活動。以自然融入的方式進行，協助幼兒在生活中使用多種語言。
上岐國小指出，市北教大盧雯月教授與中教大陳淑琴教授除個別訪談參與教師，並入班進行觀察，肯定校長與教學團隊的動能與投入，並提出重複性與可預測性的課程規劃，可以培養孩子未來獨立閱讀的好習慣。英語融入教學設計可以透由生活中的引導語，融合環境脈絡與生活相關，強調語言為用的重要性。英語兒歌、童詩、童謠的增加能提供幼兒英語聲調的學習。老師間的互相協調與備課，讓同樣的概念可以不同的呈現，提高學習的成效。彩虹班的李貞昱小朋友很喜歡老師分享的英語繪本《Brown Bear Brown Bear, What do you see? 》；洪煒雲小朋友的阿嬤也說孩子回家都會跟家人分享one two three……；馮玉萱老師認為參與這次的英語計畫可以讓孩子瞭解除了我們常用的中文和閩南語之外，還有其他語言，培養孩子對英語的興趣，對未來的英語學習會有幫助，而且對老師們來說也是一種挑戰與學習。