金鼎國小規劃一系列闖關活動以及靜態成果展，讓學生熟悉課程概念。（李金鎗攝）

金鼎國小日昨辦理108學年度「自我領導聖誕傳愛」活動，規劃一系列闖關活動以及靜態成果展，希望透過闖關遊戲的互動，增進師生之間的情誼，讓學生熟悉本學期學習之7個習慣的概念並進一步深化，藉以提升學習興趣，強化學習動機，更讓學生感受到聖誕的歡樂氣氛，並學習互助合作的精神。
聖誕節活動對於偏遠的孩子來說非常的遙遠，金鼎的小朋友很多從來沒有在家感受過聖誕節，為了讓這些偏鄉的孩子可以感受一下聖誕節的氣氛，因此各班同學展開聖誕節慶環境佈置，教導處也規劃一系列闖關活動以及靜態成果展，校園週邊懸掛著聖誕賀卡，佈置聖誕樹及裝飾，讓校園充滿著耶誕節歡樂的氣氛，同時配合聖誕節慶融入教學，利用學校廣播系統，於課間及打掃時間播放聖誕節中英文歌謠，結合聖誕節慶融入各相關領域課程。希望可以透過情境與活動來讓孩子感受聖誕節的氣氛。
推出系列闖關活動包括：
一、主動積極：數字踩踩樂。
二、以終為始：矇眼取物。
三、要事第一：情境是非題。
四、雙贏思維：球球夾夾樂。
五、知彼解己：你在說什麼？
六、統合綜效：運送呼拉圈。
七、不斷更新：拼圖。
高年級四班分別負責中低年級各關卡遊戲設計及擔任關主，各年級關卡遊戲內容會有難易度的調整。每過一關，各組可獲得一張拼圖，前六關完成後，即可至第七關完成拼圖，再至拍照區與聖誕老公公合照。透過闖關遊戲的互動，增進師生之間的情誼，並讓孩子藉由實際操作及分享，提升自信心。
金鼎國小校長曾秀玲表示，聖誕節慶祝活動，在教導處規劃主導與全體師生的努力之下，經過一個多月的籌備，終於在這天繳出漂亮的成績單，多彩多姿的活動設計，不祇是慶祝聖誕節慶的歡樂，也是師生教學成果的展現，還有親師生健康促進的趣味體驗活動，感謝大家的支持與參與。並指出，「一藝在身、精采一生」，學生有今日的成績，不外乎就是肯「學」，再加上勤於練習演奏技巧，培養學習興趣是學習過程中非常重要的目標，學生若是對學習有興趣，就會主動、自發的自主學習，不僅縮短學習時間，更能提高學習效果。相信經由此次活動的經驗，學生會更加珍惜學習機會，努力表現自我。