偏遠地區國中小英語教師海外進修，金城國中七、八年級學生帶美籍外師走訪後浦。 （金城國中提供）

教育部國教署於104年起，每年辦理偏遠地區國中小英語教師海外進修課程，課程內容包含教學理論與美國原住民文化；同時自108學年第一學期起將所學應用於教學中，更搭配美國教學夥伴共同設計雲端教學方案，進行遠距協同教學。日前城中七、八年級學生在學校老師與美籍外師的合作下，迎來與外籍教師的二日全英語交流。
歷年來教育部協同臺師大舉辦之「國中小英語教師海外進修計畫」成果豐碩，此進修課程鼓勵教師跳脫課本框架，並協助教師以大量圖片與肢體語言促成全英語的主題式教學，內容豐富精實。今年金城國中林千玉教師獲選為暑期進修團隊的二十名成員之一，並使城中成為該計劃啟動以來，唯一一所來自離島金門的國民中學。
城中師生於108年12月中旬接待來自美國的外籍教師Maya Nicol，這場以「分享金門」為主題的交流活動引起學生極大興趣，讓孩子們於短短兩天中收穫滿滿。此次來訪的外師Maya與城中林千玉老師合作，針對擔任導師班級學生進行數次視訊課程，以全英文進行主題教學。除以影片介紹外師本身打工餐廳、介紹該餐廳菜單及菜色，並引導學生進行點餐付費的角色扮演。
本次為期兩天的參訪行程除了與視訊學生相見歡，也擴大成為多班級的文化交流活動。城中八年級學生繪製英語海報宣傳伴手禮、以英語介紹趣味遊戲並和外師互動，也有學生招待外師體驗當地美食，甚至於課後化身導覽員，陪同外師探索金城街道。七年級則由外師Maya於課程中運用生活照，進行自我介紹與學生拉近距離並介紹美國文化，部分學生製作金門簡介投影片進行全英語口頭報告、設計英語比手畫腳遊戲等。
校長許維民表示，離島金門各類資源取得不易，這次活動讓金城國中學生獲取更多學習機會，當地特色融入課程也落實了國際教育本土化的概念，實屬難能可貴。此次交流的接待人員以學生為主、教師為輔，開放學生發揮創意，向外師分享金門風情，使參訪活動行程更加豐富多元，不只讓外師體驗城中學生的貼心及熱情，也讓學生們應用英語於實際互動當中。