任職於湖中的史安竹以及任教於開瑄的杜凱莉，受邀到金城國中「國際交流經驗分享」論壇中分享，把世界帶到學生眼前，告訴學生如何學習他國語言及世界各國青少年交流，台上台下互動熱絡。（金城國中提供）

在教室裡一樣可以進行國際交流。鑑於為國中生開拓國際視野，認識異國語言和文化。目前任職於開瑄國小的杜凱莉和金湖國中的史安竹兩位外師，受邀到城中於「國際交流經驗分享」論壇中分享，把世界帶到學子眼前，九年級3個班級學生，透過跨校、跨層級與中師、外師協同方式，認識不同文化、教學體制等。史安竹建議學生，國際交流首先必須學好外文，認識不同文化並予以尊重。
金門國際教育甫於去年底召開公聽會，對於近幾年國際交流和遊學有助於金門國中小的學生開拓國際視野，與會人士幾乎都予以肯定。在國中階段，真正回到教學現場，有實際國際交流和遊學經驗者還屬少數。為此，金城國中陳世聰老師結合三個班級綜合活動，在校長許維民及行政人員支持下，以「讓世界來到我眼前」跨校、中外師協同方式，在901、902和903分別辦理了三場的「國際交流經驗分享」論壇課程，並且在開瑄國小校長孫麗琪、金湖國中校長謝志偉等大力協助下，讓任教於開瑄國小的杜凱莉以及金湖國中的史安竹兩位外師，能夠前往分享，協助推動國際教育，帶金門學生認識學習他國語言文化，瞭解如何與世界各國青少年建立友誼關係。
其中，史安竹老師，是金門第一批史懷哲下鄉英語教師，來到金門後愛上金門，透過以線上課程取得美師正式資格後，成為正式外籍教師。他來金門已16年，以流利的中文說明，如何帶領湖中學生透過筆友的方式，與法國的師生交流，甚至後來成為台灣第一樁此類型交流的案例。他也分享旅遊四界14個國家的經驗，席間中英文交錯使用，和學生活潑互動，讓學生們興緻盎然，反應熱烈。
另外，杜凱莉老師則分享，大學時因班上有中國學生，透過他們開始慢慢認識台灣，並學習中文。初來金門時先到吉的堡擔任英語老師，因補習班教學都在晚上，為要有正常作息，才再進修並考取開瑄國小外師資格，目前已任教七年。她在分享中特別提到，中、美國中生最大的不同是，台灣的國中課程大都是統一的，學生缺乏選擇空間，美國的國中生則有較多機會可以選擇自己有興趣的課程。
至於要如何進行國際交流，史安竹老師建議學生，國際交流首先必須要學好外文，其次是要認識不同文化並加以尊重。他也希望學生能夠珍惜、活在當下，每天寫日記且能跟其他國家的朋友經常保持連絡。
陳世聰老師指出，十二年國教課綱的核心精神是自發、互動、共好，國際交流是國際教育的重要管道之一，而將國際交流融入課程，故透過此論壇，讓學生有機會與外師互動，更能引發學生學習動機。此次「國際交流經驗分享」論壇能順利推動，要特別感謝開瑄國小孫麗琪、金湖國中校長謝志偉和行政團隊的協助課務上的調配，讓二位外師可以外出協助友校推動國際教育，達到「共好」的目標。另外，也要感謝金大外語系畢業的（城中校友）李揚協助擔任杜凱莉老師翻譯的工作。最後，學校也以校長許維民名義分別頒發中、英文感謝狀，代表師生謝謝兩位外師帶來豐富的經驗分享。