幼生為長者搥背。（金沙國小提供）

點亮愛心～關懷之行，沙幼河馬班展現小小領導力！沙幼河馬班學生在老師帶領下，結合主題課程「在地好滋味│麵線」，以及特色課程「自我領導力教育│小小表演領導人活動」，自製餅乾、賀年卡、代表「長壽」的麵線，於上學期末前，前往蘭湖日照中心關懷長輩們，除了按摩搥背，還表演唸謠、律動，其中兩首閩南語詩歌，更唱進長者的心坎裡，開心得直點頭稱讚。幼生用行動展現小小領導者的行動力，傳遞愛心並且收穫滿滿。
金沙國小為發展教育核心價值，自106年9月起發展自我領導力教育課程，相信每個孩子都是領導人，並從中發掘每位孩子的天賦，培養良好的品格與生活技能。配合是項課程每年會辦理領導日活動，由學校燈塔團隊進行專案規劃，全程由學生主持，扮演各項領導人的角色，彼此分工合作完成任務，也是自我領導力教育重要的活動之一。金沙國小附幼河馬班配合108學年上學期主題課程「在地好滋味│麵線」以及金沙國小推展特色課程「自我領導力教育│小小表演領導人活動」，於上學期末，辦理延伸自繪本學習的愛心行動，在校長李盈潔陪同下，師生一同前往「蘭湖日照中心」關懷長者，用行動展現愛心以及落實自我領導力主動積極的習慣，收穫滿滿。
金沙國小附設幼兒園河馬班師生，在「關懷之行，用行動點亮愛心行動」前，首先活動配合主題課程「在地好滋味│麵線」，除了在老師帶領下認識金門麵線，進行金門麵線料理體驗。也在沙美「復興麵線」黃老闆的協助下學習親手製作麵線。而在金門習俗中，麵線有「長壽」的象徵，故河馬班的孩子們在前往蘭湖日照中心關懷活動中，獻上自己做的麵線、手工餅乾及賀年卡等，並在活動中為長者搥背，表演唐詩唸謠及律動，自然的肢體語言與活潑可愛的笑容，讓現場阿公、阿嬤看得笑開懷，並以手搖鈴、沙鈴配合伴奏呼應。此外，幼生還朗誦「相思」、「春曉」與「靜夜思」三首唐詩。值得一提的是，孩童吟唱由老師們創作的兩首閩南語詩歌，長輩們聽到孩子說閩南語，引發共鳴，開心得直點頭稱讚！場面非常溫馨。
河馬班的老師們表示，幼生計畫關懷長輩行動，先界定關懷之行的任務和目標，過程中運用分工合作「統合綜效」的習慣，期間除了表現孩子的愛心，也在這個歷程中自我成長，收穫滿滿。
金沙國小校長李盈潔表示，這次河馬班幼生點亮愛心～關懷之行緣由，源於教師們帶領幼生閱讀了「大比爾與小比利」繪本，故事主角小比利的愛心讓人感動，於是幼生決定效法小比利的精神，到蘭湖日照中心進行「點亮愛心～關懷老人」的活動，除了實踐主題課程中金門特有的麵線文化，同時更是實施特色課程「自我領導力教育」的行動力。學期末年節之際能與長輩同樂，讓幼童們從關懷中學習，更展現主動積極的習慣，非常有意義。