第60屆金門地區中小學科學展覽會，各校科學展覽作品公開於四月七日開始在「金門縣科學展覽平台」上，供各校師生觀摩與學習。（教育處提供）

為激發本縣學生對科學研習之興趣與獨立研究之潛能，提高學生對科學之思考力、創造力，與技術創新能力，進而培養學生對科學之正確觀念及態度，增進師生研習科學機會，促使社會大眾重視科學研究，普及科學知識，發揚科學精神，協助科學教育之發展，金門縣政府教育處特於四月份策辦「金門地區第60屆中小學科學展覽會」。今（18）日以遠距視訊進行參賽選手與評審間的報告和問答。
金門地區第六十屆中小學科學展覽會活動由金城國中承辦，金門縣資訊教育網路中心、金門國教輔導團－數學領域、自然領域與生活科技領域協辦。今年因應COVID-19防疫需要，舒緩各校師生壓力，聚焦科學展覽，停辦科學日活動。「金門地區第六十屆中小學科學展覽會」時程分「競賽」與「展示」兩項活動，「競賽活動」調整為兩階段，第一階段為作品「書面審查」（四月八日至四月十三日），入圍者參加第二階段四月十八日的「評審面對面」，進行作者以PPT報告五分鐘，評審問答五分鐘，全程以遠距視訊方式進行，期盼以公平與公正的方式，確保評審工作順利進行。「展示活動」調整為網站展示，各校科學展覽作品公開於四月七日開始在「金門縣科學展覽平台」上，供各校師生觀摩與學習。
教育處提醒今日的「評審面對面」，參賽選手請於賽前至金城國中正門報到，各作品依表定時間序入列；參賽選手需帶學生身分證件或縣民卡，全程需配戴口罩，體溫檢測合格才能入場。因應COVID-19防疫，今年的評審綜合解析採用視訊直播方式進行，預計將提前於下午二時開始；直播採用Cisco WebEx meeting的方式，請各校事先下載軟體（桌機或手機APP）。
活動主辦單位表示，科學展覽活動舉辦原則：
（一）科學性-強調「存疑創新、即物窮理」的科學精神；「實事求是、精益求精」的科學方法；「客觀理智、嚴密徹底」的科學態度。
（二）教育性－著重學生科學興趣的培養，視科學研究為學習的過程，科學展覽為學習成果的相互觀摩及比較。
（三）普遍性－鼓勵中小學學生全面志願參與；而非指定少數人參加，或強迫每一學生被動參與。
（四）鄉土性－輔導學生研究作品之主題應配合教材由學校及住家附近之環境中取材。
（五）真實性－輔導學生親自動腦、動手，絕不假手他人代做，或抄襲、仿冒、虛偽、作假。
（六）安全性－培養學生善待生物、維護自然生態、重視研究倫理之觀念，於製作展覽作品時，應將維護生物生存及健康視為主要考慮因素。
展覽組別分國小、國中與高級中學校三組分科競技，國小與國中組有數學科、物理科 、化學科、生物科、地球科學科、生活與應用科學科（一）（機電與資訊）、生活與應用科學科（二）（環保與民生）等七科別；高級中學校組有數學科、物理與天文學科、化學科、地球與行星科學科、動物與醫學學科（含微生物、生物化學、分子生物）、植物學科（含微生物、生物化學、分子生物）、農業與食品學科、工程學科（一）（含電子、電機、機械）、工程學科（二）（含材料、能源、化工、土木）、電腦與資訊學科、環境學科（含衛工、環工、環境管理）、與行為與社會科學科等十二科別，分科競技。
鼓勵學生進行科學探究、集體創作，先由各校舉行校內科學展覽會，入選者參加全縣科學展覽會。「金門地區第六十屆中小學科學展覽會」引發各校熱烈支持參與，本次共收到143件參展作品（國小組66件、國中組49件、高中職組28件），參賽選手共465位（國小組257位、國中組129位、高中職組79位），指導老師總計達244人次。
全縣科展為全國科學展覽會的暖身賽，本縣將從此次全縣科展績優的作品中遴選八件（國中組與國小組四件，高級中學校組四件）優秀作品，代表本縣赴臺參加全國科學展覽會。
原訂與科學嘉年華一同展出的活動受疫情影響縮小規模辦理，希望透過體驗活動和靜態展示增進國小學生對科技及國際教育的興趣。由烈嶼國中辦理的「108學年度科技中心暨國際教育成果展─活力烈中·嶼我同行」，四月二十二日（星期三）下午二時至四時，假金城鎮總兵署前方廣場辦理「108學年度科技中心暨國際教育成果展│活力烈中·嶼我同行」活動，邀請本縣各國小師生及家長踴躍參加，希望藉由成果展增進對烈嶼國中的認識與認同。歡迎本縣各國小師生及家長們一同參與！