為讓學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結，環保署辦理「109年環境地圖創作徵選活動」，本縣環保局指出，報名自即日起至8月14日止，開放全國國小學生組隊報名，徵選組別分為國小「中年級組」與「高年級組」，各組第1名可獲得新臺幣3萬5,000元現金禮券。為鼓勵孩童踴躍投稿，各組前20名投稿作品即可獲得早鳥獎500元超商禮券。環保署歡迎家長及老師帶領學童組隊報名，徵選辦法可於活動網站查詢（www.environmentalmap.com.tw）。
幼兒藉由閱讀，探索自我、認識世界，培養豐富的想像力與創造力，而透過親子間共享故事的互動，不僅能增進親子關係，更能培養幼兒閱讀的好習慣，有助於幼兒多元發展。
環保局指出，為推動環境教育、潛移默化、向下扎根，環保署期透過閱讀繪本、創作地圖，啟發孩子珍惜環境、愛上環境。今年環保署首次擴大辦理「環境地圖創作徵選活動」，並邀請到教育部共同合作，參與對象以國小學生為主。期望透過地圖創作讓學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結。在老師或家長的引領下，孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗。
環保局指出，「109年環境地圖創作徵選活動」報名自即日起至8月14日止，開放全國國小學生組隊報名。徵選組別分為「中年級組」與「高年級組」，各組第1名可獲得新臺幣3萬5,000元高額現金禮券。本活動鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀察、挖掘、記錄，描繪出屬於自己獨一無二的環境地圖。並藉由實作過程，引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗。
徵選內容方面，環境地圖繪製應以自身學校為主要出發點，觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境（如食、衣、住、行）等，透過篩選及適當簡化，利用簡明易懂的符號或文字，將空間分布繪製於圖紙上，呈現富有涵義及具原創性的環境地圖。繪製內容須於環境教育「環境倫理」「永續發展」「氣候變遷」「災害防救」「能源資源永續利用」五大學習主題中，擇一主題進行繪製。
參加對象及組隊方式為全國國小學生，以同校學生組隊方式參賽，指導老師或家長僅限1名（不限指導隊數）。分組方式分別為：中年級組：109年9月起為國小2年級至4年級學生，以團體2~4人方式參賽。高年級組：109年9月起為國小5年級至6年級學生，以團體2~4人方式參賽。每隊參賽者至多可投稿3件，但每隊僅限獲獎1件作品。
大自然是你我陪伴孩子學習成長的最佳教材，透過環境地圖的領航與實地踏查，體驗生活環境的美妙。環保署邀請歡迎家長及老師帶領學童組隊報名，和孩子一同參與、探索、創作及分享，展開一場珍貴的環境教育體驗。