國立臺灣藝術大學藝術工作隊執行「藝術偏鄉美感育苗計畫」，造訪金湖國小。（金湖國小提供）

國立臺灣藝術大學藝術工作隊執行教育部推動的「藝術偏鄉美感育苗計畫」，暑假期間來到金門金湖國小，透過實地參與學校、社區服務之工作體驗，巡迴偏鄉之漂鳥式體驗，帶給孩子們豐富多元的藝術課程，每天都讓湖小學子有不同之藝術課程體驗。
　「教育部藝術偏鄉美感育苗計畫」鼓勵學生利用暑假到偏鄉地區進行藝術教育服務工作，教導學童動畫基礎、肢體開發、美感體驗、繪畫等各種藝術教育課程，以啟發學生對於藝術的興趣、潛能及其美感能力。
　教育部為鼓勵大專藝術青年投入參與社會服務，發揮美的影響力，同時也增加偏鄉地區的學童體驗藝術學習活動的機會，成立「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」，招募具有藝術專長與服務熱忱之大專青年成為藝術種子教師，於暑期巡迴服務偏鄉之國民中小學及社區。
　執行該計畫的國立臺灣藝術大學藝術工作隊利用暑假來到金湖國小服務，由金標棋、林一真領隊的35員藝術種子教師，分別來自國立臺灣藝術大學、國立清華大學、國立臺中教育大學、國立高雄師範大學、國立臺北藝術大學、南臺科技大學、朝陽科技大學、臺北市立大學等八所的大專院校生，受到湖小校長陳為信與學生的肯定和歡迎。
　台藝大師生表示，藝術教育工作隊除具備視覺藝術、表演藝術、科技藝術等多項藝術專長及優秀體能外，隊員們更藉由實地參與學校、社區服務之工作體驗，磨練增進自我本職專業學能，並透過巡迴偏鄉之漂鳥式體驗，鍛鍊體魄、強化自信，提升團體合作、解決問題、溝通協調及應對進退等能力。
　臺灣藝術大學師培中心主任賴文堅指出，「藝術是激發孩子創意的最佳課程和路徑」，很開心能來到金湖國小，帶給孩子們豐富多元的藝術課程，從週一到週五，每天都讓湖小學子有不同之藝術課程體驗。
　金湖國小校長陳為信讚許這群藝術教育工作隊的大學生，以所學專長帶領離島學生體驗藝教活動，彌補偏鄉藝術資源不足，散播藝術種子，也表示感謝他們願意犧牲暑假假期，到偏鄉從事藝術教育服務，讓許多湖小學童們留下難忘的暑假回憶。