金寧中小學林靜儀組長榮獲第九屆教育大愛菁師獎赴台受獎，由前總統馬英九頒獎表揚。（寧中小提供）

　有「民間師鐸獎」之稱的教育大愛菁師獎日昨頒獎，金寧中小學林靜儀組長榮獲109年第九屆教育大愛菁師獎赴台受獎，由前總統馬英九頒獎表揚，學校師生也張貼海報祝賀，分享榮耀。寧中小之光！金門之光！
教育大愛菁師獎自2012年開辦，旨在勉勵教師發揮教育大愛精神，表揚其關懷弱勢學生努力克服困境，協助低收入戶學生成長學習，輔導學生偏差行為矯正，鼓舞學生挫折奮起有成並以發揚尊師重道優良傳統，提振我國訓育教育工作者之專業精神，充分表現教師傳道、授業、解惑成人之美的具體成果，鼓勵致力於提升青少年德育及群育之推展、導引同學從事正當社團活動、促進學生課業與課外活動之平衡發展有顯著成效或貢獻，深受師生及社會家長所共同肯定之典範教師。
「109年第九屆教育大愛菁師獎」，今年全國各界推薦共390位教師，經由嚴格的初審、複審、決審，共選出高中、國中、國小、幼兒園、特教組，合計63位接受表揚。金門縣推薦16位教育人員，榮獲推薦者視同得獎，將在今年團慶擴大辦理表揚，頒發獎狀暨獎品。金門縣獲選兩位，分別是國立金門高級中學楊國良主任教官、縣立金寧國民中小學國小部研發組長林靜儀老師。
林靜儀老師獲獎具體事蹟：全心投入做好一件事－帶班10年期間，藉由不斷的觀摩教學、教案設計和班級經營等實務經驗，體悟教室裡，一個教師不僅是教學者，更是孩子的生活導師；教學部分提供鷹架可以精熟學習，透過合作學習與導生制，可以讓孩子互相學習交流，增加情義及弭平雙峰現象。注意學習類型及多元智慧，搭配講述法、產婆法、角色扮演等，希望藉由學習金字塔的啟示，讓孩子從小組、實作、問題導向的學習目標中，動手做加強印象，增進學習成效，達到有意義的學習，帶得走的能力。
持續活動的力量－只要做深、做久，一件事看似平凡，也能發揮影響力。七年來，從校內走到校外展演，從金門飛到台灣參賽，從台灣到友好國家的邀請交流，不斷傳承與創新的思維，讓第一所全國太鼓特色課程的學校，學校人手一雙棒，太鼓課程融入各領域發展，也獲得教育部民俗體育學校扎根學校認證的殊榮，相信堅持得越久，持續得越久，影響力就會越大。
三贏局面－持續推動太鼓課程，尋找更多的可能，兩年後，再接下熱舞社團指導老師，孩子們從藝文活動中，找到自我存在價值，幫助建立自律的計畫表，服膺校旨：健康成長、追求卓越。堅持把鼓舞團隊帶好、陪滿，自己的教育理想得以實現，是目前教書過程中獲得最大的收穫。
共好的彼此－帶著學校鼓舞社的成功經驗繼續傳承與創新，將傳承傳統民俗技藝視為己任，陪伴與榜樣的生命感動生命歷程，期許帶領下一代的孩子們創新傳統文化。陪伴是一輩子的事，一個人走可以快，一群人一起走可以走得遠，相信教育工作是幸福的標記，也是自我的實現；教學是心靈的交會，也是人性的光輝。無論發生什麼事情，都當成學習的素材；無論遇到什麼困難，都當成挑戰的機會，是我的人生新領悟。
林老師感動致謝說，感佩在教育路上一路提攜的陳校長、王主任、寧中小教育夥伴們成之不在自己的大愛、讓我能代表大家上台領取這份榮耀、感動擁有這份榮耀時，是7年走來的孩子們、專業教練們、家長們無條件配合與支持、感恩有此成就是貴人們一次次的拉拔、鼓勵、更感謝金門縣團委會前總幹事徐國華、現任總幹事李立行的抬愛、提攜。