金沙國中開辦技藝教育課程，協助國中生進行職涯探索。（金沙國中提供）

金沙國中開辦技藝教育課程，協助國中生進行職涯探索。（金沙國中提供）

金沙國中每學期開辦技藝教育課程，每週三節課至金門農工合作科別上課，讓國中生提早進行探索開展興趣的資源。這學期開辦電機電子職群課程，學子電工概論，馬達接線、儀表認識、室內配線練習等並累積豐碩實作作品。輔導室特別結合校慶週推出成果展暨有獎徵答活動，展出優秀作品，肯定學子的良好表現，增進學生對技藝課程的認識，重要的是讓學生不同的專長得以發揮以及被看得見！
金沙國中表示，學校每學期皆開辦技藝教育課程，藉以協助學生適性探索和加深其對工作世界與技職學校之認識與瞭解。每學期技藝教育課程設計理念計有，生涯試探、多元發展及課程連貫等。由九年級學生經過意願調查、報名篩選且家長同意後，利用每週三節課時間，前往金門農工合作科別上課，讓國中生透過實務操作以及學習，進行國中階段生涯探索、開展興趣資源，同時透過職群的實務學習，建立正確的生涯價值觀，以為未來職業生涯奠定基礎和有所準備。
金沙國中輔導室也說明，這學期開設電機電子職群課程，學生學習內容包括，電工概論、導線連接與處理、馬達接線、儀表認識與使用、室內配線練習等理論以及實務皆備。觀察學生的參與，除了學習力強也展現高昂興緻，並累積豐碩的實作作品成果。今年逢學校五十五週年校慶，輔導室也特別配合辦理「109學年度上學期技藝班－電機電子職群成果展暨有獎徵答活動」，首先商請金門農工任課教師擇取優秀作品，在校慶周期間於沙中校園內展出，並每日舉辦有獎徵答活動，讓學生參與填答。肯定學生的良好表現，也透過同儕或學長姊在技藝成果展現，增進其他同學對技藝課程內容之認識與了解。
輔導室主任張瑋涵表示，上週實際執行下來，觀察學生參與情形，除了輔導室每節下課時間都擠滿答題的學生外，也不乏師生一同答題的畫面，專注仔細的觀看展示作品和說明資料，彼此討論尋找答案，或向技藝班學生請教，增進彼此良好互動，也對該技藝類科有更多的了解；並且讓成果展不流於走馬看花，讓展覽更具意義。
張瑋涵也補充，除了技藝教育課程成果展，配合校慶活動，學校高關懷班，也在外聘（貝果烘焙坊）老師賴祝慧指導下，利用烘焙課動手製作海苔小餅乾，不少熱心老師加入共同製作，師生一同用小小烘焙技藝，為校慶增添色彩。
對於此次活動，金沙國中校長黃明森也表示，樂見輔導室為學生提供舞台，讓不同專長學生都能有所發揮及被看見。尤其，技藝教育能與日常連結，讓學生動手體驗職群，不只豐富生活經驗，也幫助學生更認識自己，符合新課綱精神，以及沙中的願景。