聖誕佳節，多年國小邀請家長到校體驗學習區、體能活動以及校園的窯烤披薩DIY。（陳冠霖攝）

聖誕佳節，多年國小昨（25）日邀請家長到班級中，讓孩子們當小老師帶著家長一起體驗學習區、體能活動以及校園的窯烤披薩DIY，讓家長放下成人的思維，用孩子的角度看看孩子們的世界，體驗孩子們的體驗，享受看似在「玩」的過程，其實就是進行學習的過程及樂趣。
校長陳來添也打扮成聖誕老公公，為整個以教育成果分享為核心的聖誕活動帶來了最高潮，讓所有的孩子興奮不已，也贈送每位孩子一份聖誕禮物│野餐墊，希望家長多多抽空陪伴孩子到戶外走走，享受金門在地的美好環境，也享受與孩子共同成長的甜美時光。
多年國小校長陳來添表示，多年國小幼兒園今年因為參與教育部的專業輔導計畫，特別針對幼兒園教師及教學，進行長期且系統性的視察與輔導，以提昇幼兒園教學品質，輔導項目包括課程計畫的研擬、教學活動的設計、教學環境的規劃、班級經營的帶領、教學過程的檢討、教學結果的評估。
陳來添說，多年幼兒園在課程上逐漸轉型成幼兒為主體，以孩子為中心的學習區模式，加上每日落實的30分鐘體能設計活動，孩子們每天在學校都是充實又好玩的時光。學習區教學也稱為角落教學，概念取自開放教育，以孩子興趣為本位，安排圖書區、科學區、音樂區、益智區、積木區、扮演區、戶外區、鬆散材料等，依照孩子的興趣、能力而設計與佈置，提供各式多元材料、工具、活動，讓孩子嘗試、選擇有興趣的角落，讓孩子從自己動手活動、操作、探索，透過老師細心的觀察和紀錄，了解孩子發展情形，透過引導問題的方式，讓他們自己去發掘，培養孩子解決問題的能力，實驗研究的態度。
陳來添說，通常在學習區教學型態下，孩子的自主性、自信心、學習動機、社交能力及問題解決能力較強，對於剛入學或個性較害羞、拒絕上學的孩子，也是最適合的教學模式，學習區模式確實給予孩子更多自主思維空間以及與人溝通合作的機會。