金大環島科普列車開進古城國小，辦理與AI做朋友研習營。 （古城國小提供）

金大環島科普列車開進古城國小，辦理與AI做朋友研習營。 （古城國小提供）

　由國立金門大學智能機器人研究中心及電子工程學系主任李金譚副教授所領軍的科普活動與程式設計教育團隊，於日前將金大環島科普列車開進古城國小，辦理「科普活動：與AI做朋友--「人工智慧機器人與Scratch 3程式設計」研習營。古城國小楊成業校長親自主持開營儀式，共計有該校五、六年級學生21人參加。
該項活動由科技部指導，國立金門大學智能機器人研究中心與電子工程學系主辦，巡迴金門地區各國中小舉辦提供學生參加，活動中使用程小奔輪型機器人（人工智慧機器人）及mBlock 5（Scratch3），透過遊戲和主題式活動讓孩子親自體驗訓練智慧型機器人的過程，並使其學習如何執行任務。結合Scratch 3圖像式操作介面的程式語言，以直觀的程式思維引導學子撰寫程式。
　課程中不僅帶領學子認識各種人工智慧的應用與方法，並且教導學子利用簡單的方式達到訓練機器人去完成任務。配合教學助教的協助，為參加該項研習營的學生依課程內容主題及任務進行指導，營隊最後並以該項研習課程內容，辦理創客學習力檢測，檢測通過的學生，由金大智能機器人研究中心發給認證證書，以資鼓勵。
該項程式教育研習營的活動是教導學生進行實機測試，訓練學生驗證與問題解決的能力，並且進行考核認證，透過金大「智能機器人研究中心」的創客學習力認證，針對人工智慧辨識能力的要點進行考核，檢測學生的認知程度與學習狀況，其分析項目主要分成外觀、機構、電控、程式、通訊與人工智慧等六大要項，一方面透過該認證檢視人工智慧課程之學習實踐，另一方面也使學生的學習更加具體。經檢測結果，古城國小參加研習營的21位小朋友全數通過認證，學習表現及成效甚為優異。
　金大智能機器人研究中心主任李金譚副教授表示，該次活動提供學生進行一系列的微處理機相關實驗，為其解釋機器人的機械運動狀態，再透過課堂上的實際動手操作，以淺顯易懂的範例傳達給學生了解其運作原理，並使學生瞭解微控制器的特性與應用，且有能力從事有關微控制器電路之規劃、設計、除錯及應用，進而使學生擁有基本的邏輯思考、創意設計與問題解決的能力。
古城國小楊成業校長也代表古城國小致贈一幀感謝狀，表達特別感謝李金譚副教授所領軍的智能機器人研究中心及電子工程學系的科普活動與程式設計教育團隊，為了推廣資訊科技及程式設計的基本概念，特別透過課程設計與實際操作來幫助參加此項研習營的學生，從而增進學生在數位學習上的能力，幫助學生使其對於程式設計與人工智慧機器人的概念有更多的認識與更深刻的了解，並希望透過程式設計做為解決問題的過程，培養學生運算思維、教導學生數理概念及邏輯概念，也希望藉此縮短金門地區與台灣本島程式教育方面的落差，其用心與付出殊值肯定。