金沙國小「停課不停學」依據不同學習階段的學生實施。中、高年級學生在線上依日常課表上課，低年級學生則透過班級群組每日追蹤學習進度，教師彈性運用線上各種教材，即時追蹤學生學習情形，並提醒適時下線讓眼睛休息，提醒家長與教師密切配合。（金沙國小提供）

金沙國小「停課不停學」依據不同學習階段的學生實施。中、高年級學生在線上依日常課表上課，低年級學生則透過班級群組每日追蹤學習進度，教師彈性運用線上各種教材，即時追蹤學生學習情形，並提醒適時下線讓眼睛休息，提醒家長與教師密切配合。（金沙國小提供）

國內COVID-19嚴重特殊傳染性肺炎疫情嚴峻，金沙國小於教育部宣布停課起，即開始依據不同學習階段的學生實施「停課不停學」措施。中、高年級學生在線上依日常課表上課，低年級學生則透過班級群組每日追蹤學習進度，俟復課後再行補課。金沙國小校長李盈潔表示，線上學習內容多元，學生感覺新鮮，老師多方運用教材及線上發布和批改作業，提醒學生適時休息保護視力。然而，線上學習需要教師、家長密切配合，方能讓學生專注學習。
教育部於五月十八日宣布全國高中職以下學校全面停課，自5月19日起至5月28日停課（昨已公告延長至6月14日）。金沙國小教師即開始依據不同學習階段的學生實施「停課不停學」措施。金沙國小校長李盈潔指出，國內疫情愈發嚴峻，縣府教育處亦要求學校提高防疫措施，事前已預警學校預備線上教學工作。隨即便有心理準備，但因宣布時間倉促，教師利用放學前一個小時時間，提醒孩子帶回學習教具，並開放平板給家中無行動載具的學生借用，以及調查需要申請免費網路人數，待放學後召開學校會議，並依據教育處的指示規劃學生在家學習事宜。
李盈潔也指出，雖然教師已有準備，但對於突然啟動的線上教學，對教師應變能力是一大考驗。所幸，因去年教師即已操作過線上教學資源，資訊教師連夜確認學生帳號密碼，故自停課第一天起，中、高年級任課教師即按課表授課，落實停課不停學。
金沙國小指出，觀察學生之學習和教師實際授課回顧，由於線上教學的方式多元、資源也多，教師可以運用多元的方式呈現教材內容，加上要保護學生視力，故線上教學方式也不斷修正，讓教師彈性運用各種方式進行教學，並於線上發布作業與批改作業，適當管控學生上線時線，以維護學生視力。
李盈潔也補充，學生們停課在家防疫，學習不受影響，對於線上教學都感到新鮮，老師透過鏡頭可見到孩子專注於聽講，教師亦留有提問時間，互動雖虛擬，但關注仍持續。而偶有學生不專心或離線，教師也能會適時提醒或請家長追蹤。畢竟孩子尚未成熟，線上教學需要教師與家長密切配合，方能讓學生專注學習。
因應疫情發展為降低學校人流，配合教育部規定，縣府教育處也公告申請居家辦公分流事宜，以降低人員移動帶來的風險。教職員工依公文申請居家辦公與分流，即便到校人數減少，校園消毒工作仍持續進行。金沙鎮公所每週六入校進行戶外空間消毒工作，以求務必在學生復課前將校園消毒打掃乾淨，讓學生能安心上課。