金門縣新住民語文教育輔導團開辦教支人員職前教育班與教支人員回流班，讓新住民成為母語語文教學課程的得力助手。 （新住民學習中心提供）

金門縣新住民語文教育輔導團開辦教支人員職前教育班與教支人員回流班，讓新住民成為母語語文教學課程的得力助手。 （新住民學習中心提供）

金門縣新住民語文教育輔導團與新北市教育局新住民語文小組策略聯盟，培訓新住民語文師資不遺餘力，並掌握108新課綱上路後新住民語文課程教學狀況，積極整備110學年度新住民語文課程及教學資源，日前假金城國中新住民學習中心開辦教支人員職前教育班，及教支人員回流班，盼開學日前為印尼語文、越南語文教學支援人員增能，使其教學更得心應手，多項培訓及教學資源協助，也讓新住民自信地展開人生新頁。
新北市首創全國之先成立國教輔導團新住民語文小組，受教育部委託於108年完成七語126冊教材編輯，團員們當中的淡水區坪頂國小歐亞美校長公餘熱忱協助金門縣申請新住民語文教育輔導團，並協同召集人金城國中許維民校長、副召集人古寧國小黃芸芸校長，及金寧中小學陳雅蘭校長、金寧中小學林靜儀組長擔綱主題講座，分享教學現場的寶貴經驗、故事，提供縣內教學支援人員於110學年度開學前增能與精進。
「職前教育班」是為了提升新住民語文教學支援工作人員了解教學現場、相關政策法令等專業知能，報名資格為從事新住民語文課程之教學支援工作人員，與取得教學支援工作人員資格證書者。職前班有7位越南語文教支、4位印尼語文教支報名。許維民校長等人分以「金門縣新住民教育推動宣導」、「班級經營」、「親師溝通」、「線上課程操作與建置」、「政策法令」、「新住民語文課綱、教材教法與評量」講座主題和學員分享。
活動日的學員中餐由城中輔導處新住民輔導志工居家料理越南、印尼風味家常菜餚再送至學習中心。別出心裁的規劃，亦豐富大家的知性、理性、感性之多元文化體驗。職前班的講師群即是第一線教支老師的堅強後盾，繼續搭建多元文化舞臺，開發教支人員的潛能與優勢。今年9月，城中、卓環開設課綱實體課程（越南語文2班、印尼語文1班），盼透過教支老師有溫度的教學互動、教育部免費教材提供，及校內正式教師擔任教學指導教師等政策配套，優先引導並提供東南亞文化背景的孩子修課權益。
「教支人員回流班」目的係培訓新住民語文課程教學支援人員，協助學校推動新住民語文教學課程，提升新住民語文教學品質。報名資格為已取得「教學支援人員」研習證書，並有授課證明者；或已取得「教學支援人員」進階班研習證書者。回流班有7位越南語文教支、4位印尼語文教支報名。由歐亞美校長主講「第1至6冊學習教材與教師手冊修正說明與實作，差異化教學│一位學生的教學設計」、「疫情下線上教學影片製作與分享」。教支人員透過語文資格班（36小時）、進階班（36小時）、回流班（8小時）等一連串的培訓規劃，協助新住民取得教學支援人員的資格，投入教學現場從事實際教學工作，滿足學生與家長的需求。
住在小金門的邱如玉、沙美西園的李麗美、鄭氏僑螢老師及剛從金大企管碩士畢業的劉氏清安已有實體教學經驗，同時也是城中輔導處新住民輔導志工，每年亦協助地區中小學多元文化教育活動，即使舟車勞頓奔波往返，為了推廣原生國文化語言也樂此不疲。姊妹鄉親們很感謝城中許校長召集的輔導團開辦職前班與回流班持續指導姊妹教學增能，及如何當一名老師，並規劃增能研習（多元文化教案）、課程計畫撰寫、分區座談、到校輔導、外埠參觀、出版行銷等。期待在輔導團的協助下發現自己熱愛教學，成為受歡迎的印尼語、越南語老師。
許維民校長表示，金城國中成立「新住民語文教育輔導團」及「新住民學習中心」，秉持少數才能深化、特殊更是亮點的理念，以終身學習為目的，策略聯盟為方法，長期培育與輔導新住民成為一名老師，另外也持續提供更多的教學工具與資源，扶持新住民走上講台，並時時促其精進，成為更專業的新住民語文老師。