縣長楊鎮浯昨接見金門縣服務屆滿四十年資深優良教師後合影。（楊水詠攝）

縣長楊鎮浯昨頒獎金門縣一一○年師鐸獎得主許志傑。（楊水詠攝）

縣長楊鎮浯昨頒獎金門縣一一○年教育奉獻獎得主吳啟騰。（楊水詠攝）

二○二一年教師節將屆！金門縣長楊鎮浯昨日接見金門縣一一○年參加教育部教師節表揚師鐸獎得主許志傑、教育奉獻獎得主吳啟騰，以及八位服務屆滿四十年資深優良教師，並轉頒總統獎座、行政院長獎章及教育部長獎狀，表達對教師奉獻教育的敬意，並感謝教師在杏壇的耕耘和努力，使金門人才輩出，讓金門更多彩及豐富。
縣長楊鎮浯表示，縣府在這兩年對於地區教育做很多努力，無論基礎學力、減少教職同仁非行政本務的兼辦、校園對話，以及參與式的公共政策，並完善教育法制與制度，但第一教學場域仍有賴教師，教育處也會繼續努力，讓金門地區整個教育都是正向的。
地區的教育事業發展，除協助高教之外，更希望傾注在國教的根本。縣長楊鎮浯表示，教師對教育的投入，看著一代一代的學生，在學習和師長薰陶之下，成長茁壯，成為金門發展主力，也是金門厚實的基石，令人感動及感謝。
縣政府在教育區塊一直投入心力，不管硬體及軟體，也希望往軟性的教育著墨，以及學校硬體建設及國際教學支持之外，希望讓學生有更好受教環境，讓第一線教師有更好職場環境，唯有好環境，才能讓學生更成長，老師有更好發揮，縣府將會持續努力，並感謝教師在教育界耕耘和奉獻。
金門縣今年的師鐸獎得主是金城國中教師許志傑，出生貧苦農家，在近四十年的教育生涯中，擔任過導師、教導組長、註冊組長、教務主任、輔導主任等行政職，並曾借調教育處擔任課程督學，因為在不同職位上都能克盡職責，獲記功十六次、嘉獎二百四十三次，並多次獲得地區性、全國性優良教師表揚。
許志傑說，從小到大，因為各教育階段的老師疼惜，辛勤努力的教導，才能學有所成，因此抱持感恩回饋的心，堅守教育崗位，奉獻一己之力，本著「是什麼，做什麼；做什麼，像什麼」的信念，並結合身教言教及重視常規養成、鼓勵閱讀寫作激發學生向上、向善的責任心與榮譽感。同時，許志傑堅信老師可能影響孩子的一生，而一位導師的努力，可以讓一群孩子看見未來的希望。
在教學之餘，許志傑喜歡做獨立研究，在台師大進修時以「金門縣金城鎮古崗村珠山村的農家經濟活動」調查研究，獲得教育部人文與社會學科教師獎勵研究著作類優等獎，他還透過問卷展開居住環境品質的調查，完成「金門縣金城鎮居住環境研究」一書，提供縣政府以及金城鎮公所施政參考。另在高師大地理研究所完成「金門薛姓血緣聚落時空間變遷的研究」之學位論文，榮獲金門縣文化局獎助出版，分送各大圖書館典藏。
許志傑擅長領域為社會科學地理教育、鄉土地理研究探討，他的教育理念為「一樹蓓蕾，莫道是他人子弟；滿園桃李，當視作自家兒孫」的教育精神，他認為教育是合夥的事業，教育一個孩子需要整個社區的力量。而且，教育要培育下一代的孩子具備生存的實力；教育是要激發學生的潛力，引導學生主動學習；教育更要讓孩子從容有對於生命的富美感。同時，許志傑強調教育理念最重要的是以學生為中心、適性發展的全人教育，同時有能力與人相處，更有能力自主學習，才能成功。
教育在傳承、延續一份教育愛。許志傑得獎感言說在擔任各教職工作崗位上，都能兢兢業業，敬謹從事，一路走來，始終如一，也是各階段教我、育我、誨我、悟我，為我樹立典範的良師，在幾十年教過、帶過的學生良好表現的正向回饋，讓我無怨無梅、年復一年的堅守崗位與持續付出。同時，許志傑表示金城國中承載著他整個教職生涯，也是孕育他成長的母校，更是安身立命的所在，感謝上蒼賜予這麼深的緣份，譜寫教育桂冠的完美篇章。
至於教育奉獻獎得主吳啟騰擔任小學教師兩年、國中教師及組長七年、教育局課長與督學五年、小學校長十二年、國中校長十二年、金門縣環境教育學會理事長六年、金門縣吳氏宗親會理事長八年、金門縣政顧問及榮譽督學、閩南文化協會副會長。在一○三年八月一日，他退休後從事教育奉獻年資六年五月，成立金門縣環境教育學會，致力推動學校及社會環境教育，建立全球環境變遷與環保意識，以及配合全國環境教育政策，協助政府推動各項環境教育業務與活動，編環境教育教材，以充實教學內容，激發大眾愛鄉愛土情操，落實金門低碳環境教育目標，投入教育志願服務工作，著有具體績效，足為典範。
另外，服務屆滿四十年資深優良教師有：金城國中校長許維民、金城國中教師陳世聰、許績贊、李永舜，以及金門農工教師陳義勇、陳克陽、張金勝、洪鵬飛等八人。在與縣長楊鎮浯座談交流中，出席資深優良教師談及從事教職四十年的甘苦之談，以及教育理念，均對金門教育充滿著熱忱和熱愛，並提出教育建言，希望金門教育更美好。