金沙鎮立圖書館辦理巧手捏氣球活動，黃藝專老師義務到場指導，學童們發揮創意和巧思，動手完成泰迪熊、寶劍等各類造型氣球。（金沙圖書館提供）

金沙鎮立圖書館辦理巧手捏氣球活動，黃藝專老師義務到場指導，學童們發揮創意和巧思，動手完成泰迪熊、寶劍等各類造型氣球。（金沙圖書館提供）

為持續培養更多幼童閱讀習慣，金沙鎮立圖書館110年九月續推「石獅爺伴讀小學堂」秋季班，吸引鎮轄各校20餘位一、二年級學生報名，孩童於每周二至五下午放學後到館，由館員陪伴閱讀、說故事、互動遊戲等。圖書館在黃藝專老師接連兩次義務到場指導下，陪伴學童動手捏製泰迪熊、寶劍等各類造型氣球，訓練手部技巧也啟發無限的創造和巧思。
金沙鎮立圖書館110年3月首辦「石獅爺伴讀小學堂」，深獲好評，雖然因受疫情三級警戒影響而提前於5月份結束。110年9月，學校走過防疫不停學階段，學生重返校園後，金沙鎮圖書館配合9月開學，持續針對鎮內各國小低年級學生，續辦「石獅爺伴讀小學堂」秋季班，共吸引20餘位學生參與。學生每周二至周五，放學後至下午5時30分時間到館，由館員陪伴並帶領孩童學習運用圖書館豐富藏書和空間，閱讀、說故事或互動遊戲（惟不包括學校課業輔導）。日前金沙鎮立圖書館獲贈氣球機，在熱情的黃藝專老師義務帶領下，讓學童參與兩次巧手捏氣球活動。
在第一次活動中，黃藝專告訴石獅爺伴讀小學堂的小朋友，氣球要能任意造型，除了熟練的技巧外，捏製造型前的氣球暖身動作非常重要。例如氣球的材質選擇，並且在打氣前的拉拔等動作，以及打滿氣後以按摸的方式，一來可增加氣球的延展性以及將空氣推移到氣球後方，以利後續氣球造型所需，而造型選擇也很重要。她接續並帶領小朋友使用打氣筒，以及克服氣球在扭捏過程中可能爆炸的心理恐懼，循序漸進，帶領學童完成一把把寶劍，瞬間孩子們都成了銳不可擋的俠客。
在首場活動後，小朋友們欲罷不能，黃藝專老師再次義務到場指導。她首先為石獅爺伴讀班的孩童，複習首次課程中的製作要領，並引導小朋友在館員的協助下，按口訣，一步一步完成泰迪熊等造型氣球，現場也不乏有媽媽和奶奶都到館陪伴，親子也在動手創作中達到共學的目的。而孩童在體驗中了解氣球的特性，比第一次課程更敢大膽的去按摸、扭轉氣球。
金沙鎮圖書館表示，感謝黃藝專義務到場協助，希望透過活動帶領小朋友在創作過程中，訓練手眼協調、手指力道以及空間感，並且讓小朋友在認識氣球特性之後，能發揮自己的創意和巧思，創造出新的造型。