金湖國小「閱讀月」活動，學生作品。（金湖國小提供）

為了讓學生喜愛閱讀、享受閱讀的樂趣，金湖國小日前舉辦「閱讀月」活動，讓學生發揮創意，分享自己閱讀的書籍，活動內容包含我最愛的書、小小創意家、故事四格漫畫、好書報報、小書創作、好戲上場等，邀請學生透過靜態、動態的作品展示閱讀成果，展現多元智能。
金湖國小表示，在「好戲上場」活動中，六年級師生特別結合環境保育、牙齒保健、遠離毒害、投資理財等議題，演出了精彩有趣的話劇；至於「小書創作」可說是各項閱讀能力的綜合展現，五年一班王譽霏同學透過作品《冠狀病毒入侵人體指南》，向同學介紹冠狀病毒的傳染途徑及預防的方法，獲得了該學年第一名佳績。而「好書報報」活動則是邀請學生以書籍大意、特色等搭配美工設計做介紹，透過海報展示，四年一班李勁毅同學以《神奇樹屋－拯救獨角獸》作品勇奪該學年第一名，讓校內師生認識更多優質童書。
另外，「故事四格漫畫」則是以四格漫畫的方式將書籍的摘要以圖像化的方式趣味呈現，三年一班學生林婕恩同學在作品《我們家的長板凳》中透過剪貼、繪畫等技巧，讓更多同學認識故事內容，榮獲第一名；本次閱讀月活動亦安排了「小小創意家」及「我最愛的書」讓低年級的小朋友揮灑創意，設計書籍封面、畫出自己喜歡的角色，本次活動的辦理，校內大朋友、小朋友都沈浸於美好的閱讀氛圍中。
金湖國小校長陳為信表示，期盼能透過閱讀月活動，撒播下閱讀的種子，讓孩子更喜愛閱讀。辦理本次活動的設備組方玲琳組長表示，校內教師都很認真營造閱讀氛圍，透過這次的活動，學生能夠展現自己閱讀的成果，老師和孩子都很有成就感。金湖國小閱讀推動教師楊玉蘭老師表示，除了閱讀學習單的習寫，這次的活動更希望透過戲劇展演、小書創作等等形式讓孩子激盪創意、展現平常所學，並期許這樣的活動能夠延續辦理，讓每個孩子都感受到閱讀的美好。