金湖國小美感空間〈賞心苑〉於昨日正式啟用，並辦理閱讀、藝文領域學生學習成果展覽，活動現場金湖國小亦感謝聖祖股份有限公司捐資贊助扭蛋機，協助湖小推動閱讀教育。（金湖國小提供）

金湖國小美感空間〈賞心苑〉於昨日正式啟用，並辦理閱讀、藝文領域學生學習成果展覽，活動現場金湖國小亦感謝聖祖股份有限公司捐資贊助扭蛋機，協助湖小推動閱讀教育。（金湖國小提供）

金湖國小美感空間〈賞心苑〉正式啟用，於昨（22）日配合「世界閱讀日」活動，舉辦了啟用儀式「扭轉喜悅，美感加倍」活動，並辦理閱讀、藝文領域學生學習成果展覽，儀式現場金湖國小亦感謝聖祖股份有限公司捐資贊助扭蛋機，協助湖小推動閱讀教育，同時回贈聖祖股份有限公司感謝狀及學生畫作。
啟用儀式並邀請教育處處長黃雅芬、科長楊珮瑤、金湖鎮鎮長陳文顧、聖祖公司總經理陳緣姿、經理洪慶芬、創克吧設計師闞凱宇一同共襄盛舉，與會嘉賓紛紛讚嘆設計師的巧思，在明亮爽朗的色彩配置及造型簡約的展架中，為老建築換上煥然一新的新風貌。
儀式一開場，金湖國小邀請八位教職同仁及四位學生帶來「石獅爺的願望」暖場表演，石獅爺的願望是一首閩南語歌謠，由校長陳為信、教師陳雅馨創作閩南語歌詞、在地歌手許翼騰譜曲，共同編創而成。歌詞內容敘述太湖的生態之美、傳統農村生活體驗之樂以及常民文化之情，用道地的閩南語訴說著家鄉之美，想像著點點白鷺鷥佇足沙洲交頭接耳，人與鳥之間的善意信任，和諧共舞著一派悠閒自在的畫面，詞曲傳達給人們正向激勵的氛圍。
除了美感空間的啟用，為了支持金湖國小推動閱讀教育，聖祖股份有限公司捐資贈送扭蛋機作為學校推動學生閱讀的獎勵，對於扭蛋機即將進駐學校，學生們紛紛表示新奇有趣。為感謝聖祖股份有限公司對教育的支持及對湖小的關愛，金湖國小亦準備了感謝狀以及學生畫作來表達對聖祖股份有限公司的謝意。
活動現場亦展示了許多該校藝文及閱讀領域教師所精心指導的學生作品，供大家瀏覽。設備組組長方玲琳表示，很開心能夠看到校園的空間被美化活用；教務主任梁新賢則認為，在美感環境的薰陶下，學生的美感潛意識自然而然能得到提升。教育處處長黃雅芬肯定湖小在推動美感教育的信念下，辛勤撰寫空間再造競爭型計畫，並歷經三關三審的簡報及實勘嚴密把關，為學校新舊交陳的校舍再添一分創意，期盼透過本次空間再造的計畫，播下美感的種子，學生在美感環境的薰陶下，一顆顆蘊含美感的種子能夠發芽。金湖鎮鎮長陳文顧也期盼，湖小〈賞心苑〉能成為金湖地區藝文教育推展的發散基地，提升金湖區的藝文風氣。
教育部為倡導美感教育，讓設計進入校園，期盼美感教育從孩子的日常生活做起，特委託台灣設計研究院自108年起啟動「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」，此一計畫為台灣史上設計與教育體系首度合作的校園改造計畫，旨在協助國小、國中、高中職學校與專業設計團隊合作，透過校園環境再造，為師生導入設計思維，除了解決環境使用問題、提升美感素養以外，更作為教育改革的具體作法，並從生活開始。
湖小教務主任梁新賢、組長方玲琳與教師謝宜珊為讓學校舊圖書館活化，自去年起辛勤撰寫空間再造競爭型計畫，並歷經設計研究院召集委員分階段初複決三級審嚴密把關下，脫穎而出，獲得評審青睞；湖小為此一計畫開辦3年以來金門第一所獲選學校，並獲得教育部160萬元補助及專業設計師的奧援，金門縣政府教育處支援地方配合款30萬、湖小自籌20萬，總計投入210萬元工程改造經費。施工階段，湖小總務處主任王尚修與獲選設計單位創客吧設計師闞凱宇，歷經半年的規劃施作，於今年四月初順利完工。
金湖國小美感空間〈賞心苑〉明亮爽朗的空間搭配造型簡約的展架別具特色，該校期許透過結合在地文化融入校園景觀，再將美學概念的引入，配合相關課程或校內活動達到加乘效果，使課程具有更多元的學習成效，也讓親師生的情感產生流動。湖小校長陳為信說，該校美感空間〈賞心苑〉能順利啟用，要特別感謝創客吧設計師闞凱宇、教育處處長黃雅芬、科長楊珮瑤、該校教務主任梁新賢、設備組長方玲琳、教師謝宜珊以及總務主任王尚修。