金門縣環境教育學會辦理「111年金門縣自然地景保育解說培訓」，參與的學員在艷陽天熱情、認真研習，從課堂內到戶外東半島田浦、馬山踏察，重新認識金門島嶼，一起解讀金門獨特花崗岩不同地質事件中的多樣風貌。（金門縣環境教育學會）

金門縣環境教育學會辦理「111年金門縣自然地景保育解說培訓」，參與的學員在艷陽天熱情、認真研習，從課堂內到戶外東半島田浦、馬山踏察，重新認識金門島嶼，一起解讀金門獨特花崗岩不同地質事件中的多樣風貌。（金門縣環境教育學會）

金門縣環境教育學會辦理「111年金門縣自然地景保育解說培訓」，學員在艷陽天熱情、認真研習，看見金門地質公園的成立，充滿希望與感動；陳炳容、林蔚二位博士分別在金門歷史文化與地質的形成與演化兩個主題進行闡述說明，從課堂內到戶外東半島田浦、馬山踏察，重新認識金門島嶼，看見金門在陽光下，閃閃發光的岩石，一起解讀金門獨特花崗岩不同地質事件中的多樣風貌。
由金門縣政府主辦，金門縣環境教育學會承辦、金門國家公園管理處協辦的「111年金門縣自然地景保育解說培訓（第一梯次）」活動，首先由金門縣政府建設處副處長李銘培致詞，他提到，金門縣環境教育學會去年已完成三梯的培訓及地景點的盤點，從中發現金門島嶼有五個國家級的地景點，還有十六個縣級地景點，也證實了金門擁有非常豐富的地質景觀，他也對於學員勇於學習的精神表示感佩，也預祝大家在活動中都能收穫滿行囊。
金門國家公園除了提供優質的上課場地，處長鄭瑞昌特別為學員準備了一頂遮陽用的帽子，新任秘書蔡立安代表致詞時也感謝金門縣環境教育學會團隊為推廣地景保育的努力與成果，並分享國家公園歷年來對於金門地景保育的努力，期許參與研習的學員能在課程中學習更多，共同為地景保育一起努力。
培訓課程首先由金門在地長期投入文史研究的陳炳容博士以「金門：歷史．文化．古蹟」為題，透過雙向的問題式的上課方式，並佐以珍貴的古地圖，解說深度的金門歷史與文化，例如：金門目前所發現的史前遺址有哪些？據《金門志》之記載，何時有人避居至金門？影響金門歷史發展的主要地理因素為何？為什麼明代以來金門一直被視為海疆重鎮？明代中末葉金門科舉顯盛，有錢才有辦法踏上科舉之路，當時如何營生致富？大航海時代發生在金門諸島及海域之中外交往、衝突與戰事？在陳炳容的解惑下，大家對金門有了更深入的認識，並且從古地圖中看到金門發展的脈絡。
第二個單元由林蔚博士談「金門島的形成與地質演化、金門島的地層與岩石特徵」，林蔚從碩士到博士其研究的主題都是以金門的地質為主，對於金門的地質研究之深，也是地質界排行榜的佼佼者，其深入淺出的說明，讓人如入寶山，透過圖像與實地拍攝的照片，重新審視金門的地景，看到處處都是發亮的地質景觀。他在第一個主題「金門島的形成與地質演化」談金門的氣候變遷、海平面升降、板塊運動、金門2億年來的地質歷史、從山脈變平原談到金門地質的特殊性，第二個主題則以「金門島的地層與岩石特徵」切入，由金門島的地層、古九龍江河道、金門花崗岩地質、岩漿活動、地殼變動、從山脈變平原等。
當天下午，則以田浦、馬山為實地踏察的地點，學員分成兩組分別由兩位老師引領，在歷史文化部分由陳炳容博士解說田浦城這座古城的歷史地位，談最早來此居住的姓氏，並實地走進田浦城隍廟、站在古城牆觀看田浦的海岸視野，了解對岸鴻漸山的風水傳說，以及田浦由大陸引水的工程，再沿著古城牆檢視城牆的不同時代的遺跡。林蔚博士則帶著了解國家級地景點田浦的花崗岩，這裡曾經是採石場，台北中正紀念堂用的就是金門田浦的花崗岩，雖然烈陽高照，卻不減大家學習的熱情，接著再到馬山。
參與者跟著林蔚博士逐浪岸際，適逢退潮，岩石裸露在陽光下，他解說精彩的侵入岩脈，有輝綠岩脈、也有偉晶岩脈，這裡的地質事件，述說了岩石的精彩故事，時而林英生理事長，也會現場與林蔚博士交流對地質事件和岩脈變化的看法，對學員來說是一場豐富而深入的學習，陳炳容博士則談到官澳巡檢司的歷史，談到金門在歷史上所經歷的諸多災難，如倭寇的侵擾與海盜的搶奪事件，明嘉靖三十九年的庚申之難，為死傷眾多的先輩掩面神傷不已。
金門縣環境教育學會理事長林英生表示，本次地景培訓課程感謝講師們精心的課程設計、學員不畏炎熱認真學習的精神及學會同仁吳啟騰名譽理事長及陳西村、陳金福、江士豪、呂宗霖、朱美顏、洪梨花、林育慶和陳秀竹等的協助，才能使活動圓滿順利，為金門地質景觀做完整紀錄與解說導覽之培訓。