桃園市龜山區教育會一行人蒞臨金湖國小進行交流，並參訪湖小一期新校舍。 （金湖國小提供）

桃園市龜山區教育會一行32人由會長長庚國小校長謝明杰率領，於日前蒞臨金湖國小進行交流，並參訪湖小一期新校舍，受到教育處副處長陳家輝和湖小校長陳為信熱烈歡迎，述美國小校長楊恭墉也特地到場一起歡迎桃園來的教育夥伴。
湖小首先以兩首校慶自創曲迎賓，並透過校舍興建紀錄影片和學校國際化影片介紹學校發展特色；一行人在校方的引導下，一邊實地參觀校園環境與設施，一邊進行教育心得交流。值得一提的是，龜山教育會顧問林立忠並捐贈弱勢學生獎助學金，表達對離島偏鄉弱勢學童的關懷之情。
湖小總務主任王尚修表示，湖小一期新校舍包含五大棟建築物，健康樓、勤學樓、感恩樓、創新樓、悅揚樓。健康樓為地面三層建築，有12間普通教室；勤學樓為地面三層與地下一層建築，有12間普通教室及地下停車空間；感恩樓為地面二層建築，有教職員辦公室、校長室、校史室、階梯教室；創新樓為地面三層建築，有健康中心、輔導室、創客教室、資訊教室。悅揚樓為地面三層建築，有閱覽室二間及湖心廣場。其中最引人注目的是天燈造型的「悅揚樓」。建築物符合綠建築指標，同時加入「生態學校」和「綠色學校」，創造一所提供小孩快樂成長，並與自然環境融合的永續校園空間；而優質的校園環境不僅影響學生的學習情緒及教師的教學績效，更可以增強師生對學校的認同感與共同記憶。該校將現有的教學區與行政區重新配置與連結，加強校園各空間的聯繫，型塑良好校園開放空間品質，邁向健康、快樂、優質的學習校園空間。
金湖國小強調，「只有感動，教育才能走入生命的核心」，孩子需要做夢的空間，可以自由想像的思考和情感空間；而人格品德與思考雛型的建立，遠比資訊的獲取重要。藉著校舍改建，該校營造「生活與美學相遇的空間」，同時啟動了「新校園希望工程」課程，教育孩子們懂得感恩惜福，對週遭人、事、物的善意與熱情，希望透過大自然、藝術與文學成長體驗，啟發孩子的情感，塑造有品而優質的下一代。該校未來更將打造為充滿希望與活力的新校園，讓生命回到最初的感動，也感恩每個傾心盡力的空間推手，讓金湖的孩子們好幸福。