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寧中小獲認證閱讀素養教育典範學校

發布日期:
記者: 陳冠霖/金寧報導。
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金寧中小學獲認證「閱讀素養教育典範學校」,校長宋文法(前排左2)接受教育部長潘文忠(前排右2)頒獎。(寧中小提供) 金寧中小學獲認證「閱讀素養教育典範學校」,校長宋文法(前排左2)接受教育部長潘文忠(前排右2)頒獎。(寧中小提供)

   以素養為核心的108課綱已上路3年,為持續推動偏鄉學校善用數位工具,提升學童閱讀素養,台灣素養教育協會舉辦第二屆「未來素養學堂-偏鄉閱讀素養典範學校支持計畫」頒獎,媒合8家關心偏鄉教育的民間企業及基金會響應支持,教育部長潘文忠特別蒞臨頒獎,全台共有34所偏鄉學校獲獎,金門縣金寧中小學是目前離島地區唯一參與計畫且獲獎的學校。
金寧中小學表示,未來素養學堂計畫自2021年啟動,在金寧中小學前任校長陳雅蘭任內即已執行推動,透過參與「教育松」形式,帶領國小部共6位校內師長赴台24小時不斷電共同打磨閱讀素養融入課程的教學設計,搭配數位遊戲學習平台、閱讀文本探討,提出各種創新、引發孩子興趣的閱讀素養教學推動方案,並榮獲「第一屆未來素養品學堂種子學校」殊榮。
111學年度起,新任校長宋文法接棒,帶領全校師生讓數位多元閱讀文本的計畫持續深耕發展,今年獲頒「未來素養品學堂典範學校」,成為離島首間的數位閱讀平台計畫的推手。
寧中小國小部教務主任林靜儀表示,「閱讀是教育的核心基礎」,閱讀的本質就是探究世界、理解世界的過程。持續一年半的深耕推動,參與素養學堂教學平台計畫的學生,其學習扶助的進步率,平均高達9成的進步。自109年度及參與計畫的六年級學生蔡承祐表示:「開始使用PAGAMO素養品學堂後,我對長文閱讀比較不怕,也開始對小說閱讀有興趣,PAGAMO能玩也能學,對我的語文學習大為提升。」
寧中小校長宋文法感謝閱讀素養學堂執行長黃國珍,與計畫共同發起人台灣大學電機系葉丙成教授,將資源持續挹注離島偏鄉的學校,以行動讓離島偏鄉的學生得到適切的數位幫助,並持續強化其閱讀素養,讓偏鄉的孩子,具備理解未來、解讀世界、擴展視野的能力,並擁有終身學習的翅膀,藉以在求知求學中,快樂展翅飛翔。

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