為打造百年樹人的教育基業，楊鎮浯縣長主政後致力於提高基礎學力、優化校園環境。（縣府提供）

為打造百年樹人的教育基業，楊鎮浯縣長主政後致力於提高基礎學力、優化校園環境。（縣府提供）

教育乃百年大計，為打造百年樹人的教育基業，楊鎮浯縣長主政後除了致力提高基礎學力、優化校園環境、打造數位平權，也一舉破除沉痾，對教育處與中小學教育團隊的問題從不迴避，包括持續進行公眾良性對話，保障金門每位學生都能無差別享受到良好的教育資源。
此外，近年來縣府更專注於教育扎根，為家鄉子弟彩繪未來，也一步一腳印的提升各級學校校舍設施，打造鄉鎮優質運動空間，並全國首創降低幼兒園幼小班師生比，種種努力正是希望擺脫離島學習資源的限制，引領學子勇敢面對未來跨域競爭發展的挑戰。
提升校舍設施
為優化校園環境，提升教學品質，並落實財政紀律，縣府除了推動興建中校舍整建外，也配合中央補助計畫期程，由教育處制訂校舍重建及新建工程審查機制，以競爭型計畫概念，請各校提送新重建工程計畫。近年來先後完成8校危老校舍改建，施工中4校舍，提供師生優質學習場域。又領先全國落實「班班有冷氣」政策，共完成19校435台冷氣汰換。全縣並建置207間智慧教室，推動數位平權，讓離島孩子與時俱進，普及率達96.1%。另外也優化校園供電系統，逐年改善老舊線路。
一鄉鎮一處 打造優質運動空間
為避免場館重複建設投資，使公共建設效能互補最佳化，縣府近年來積極在五鄉鎮打造優質運動空間，目前金城鎮的金門棒球場及烈嶼鄉烈嶼國中400公尺標準運動場均已完工啟用；金沙鎮金沙國小地下停車場暨複合式運動場館則在興建中；金湖鎮的縣立游泳池金東分館和金寧鄉運動園區也進入規劃階段，縣府的目標是一鄉鎮都能有一處優質運動空間，各項場館功能彼此不同，互補共進，未來並朝向「使用者付費」及「與學校共用共管」的原則下經營場館，以增加場館使用率，提升營運品質，提供民眾更佳軟硬體運動設施。
設立美術班
經20多年醞釀，金門縣終於在金城國中及中正國小設立美術班，為縣內具有美術天賦與潛力的學子，提供美術專才的學習環境，也讓金門多元學習發展教育邁向另一個重要的里程碑。
首創聘任學區專任運動教練
有鑑於地區運動風氣極盛，縣府除了針對具有發展潛力的體育人才，投入資源，拔尖培育，為解決小校聘任困難，也採整合學區共聘專業教練，發展專項運動頂尖人才，獲教育部認可推廣至全台偏鄉離島。
提升基本學力
過去本縣國中生教育會考成績與全國平均相較落後幅度頗大，如何提升學生基本學力一直是縣府教育處持續關注的重點。近年來，在教育處和各校攜手努力下，全縣國中教育會考減C有成，各科「待加強」比例均有逐年顯著減少，減少比例更優於全國。
全國首創 降低幼兒園幼小班師生比
面對少子化，教育部持續降低國小、國中班級人數，唯獨幼兒園師生比40年來都維持1:15。金門縣政府率全國風氣之先，110學年起調降幼兒園師生比到1:12，提升教保品質，此舉也吸引台北市宣布跟進；全國教師工會總聯合會及朝野立委更將聯手，促使全國幼兒園師生比由1:15降到1：12。
設立2歲公立幼幼班
為了減輕年輕家長負擔，同時提升幼教品質及量能，實現縣長「幸福照護 完善社福體系」政見，教育處積極推動2歲幼幼班開辦，目前已完成9校設立，預計113學年度達到10校設立目標。