湖中語資班學生表現亮眼，於各式藝文賽事中囊括不少獎項。（林靈攝）

湖中語資班國文教師趙惠芬。（林靈攝）

湖中語資班學生李欣芷與母親陳靜儀。（林靈攝）

金湖國中語文資優班的學生們，近來不只在全國語文競賽獲得作文優等獎項，更於第15、16屆聯合盃作文競賽獲得優選獎、第一名等獎項，亦在第三屆金門青少年文學獎囊括不少獎項，其中還有數位學生通過全民英檢GEPT初級，表現優異，相當亮眼。
金湖國中指出，該校語文資優班目前語資生共計14位，其中男生5位、女生9位，包括陳子茉、郭政昇、蔡瀞宸、李詠祺、王力可、鄭喆琳、洪嘉穗、洪嘉陽、陳羽鈴、李欣芷、呂安、王湘蘋、吳虹翬、楊承錡等。國文教師為趙惠芬、林永盛，英語教師為巫苑榕，師生比為1:4.6。該資優班設備包括2間語資教室、互動式多媒體電腦、Ipad平板、學生塗鴉牆、多元學習成果牆等。
湖中校長莊錦智說明，當初基於家長們的期許與熱心推動，因城中已有數理資優班，故而該校成立語文資優班，且湖中在特殊教育區塊向來著力甚深，該校亦設有身障資源班及專班，在特教的拔尖扶弱部分，湖中做得十分健全。莊錦智進一步表示，該校語資班的孩子們無論是數理或語文層面，學業成績均相當優異，校方也針對語資班孩子們的特質來設計相關課程，除了最核心、最根本的語文資優課程，其他包括領導才能、情意課程、身心適應等課程，校方亦相當重視全人教育之發展；此外，除了原本的抽離課程，特需課程會讓學生與家長充分討論後進行選修，希望孩子們在湖中三年能有所助益及成長，未來作為國家的領導人才或各行各業的傑出人才。
教師趙惠芬說，語資班的國語文選讀包括現代語體文及文言文，可增進閱讀能力，拓展閱讀視野，並啟發閱讀思維與比較文學主題；從教學過程中，讓孩子學習聆聽與表達的技巧，並提升閱讀速度與效率；另她也在課程中教導學生，如何取材於生活，習得感官摹寫與修辭技巧，並訓練寫作能力，創作各類型的文學作品與相關的文學議題研究；同時藉由選文的內容，讓孩子領略生活情趣，體會文章裡含蓄真摯的情感，更透過閱讀重要作家作品，擴大閱讀層面。重要的是，適才適性加以教導，讓孩子們發揮所長、多元創作，同時保有對文學的興趣；她並盼透過語文資優的課程，讓孩子們更了解自己，往後或可從事藝文相關行業。教師林永盛也說，語資班除發掘語文學術性向資賦優異學生，並提供優質學習環境及進階、多元的學習機會，協助學生適性發展。
語資班學生李欣芷的母親陳靜儀表示，欣芷平常喜歡閱讀，假日幾乎都窩在圖書館裡，而她們自台灣返金居住後，欣芷的外公外婆常帶著她前往金門各處探索，也讓欣芷對金門的在地文化產生興趣，且欣芷平常閱讀廣泛，包含小說、童詩都有所涉獵，她並鼓勵女兒想做什麼就做什麼，媽媽都支持，而她平常也會購書給欣芷閱讀。