金湖國小昨（5）日於該校圖書館二樓舉辦小小說書人「咕卡同樂會」，在閱推教師楊玉蘭的說明下，小朋友們陸續製作出一個個繽紛又可愛的咕卡吊飾。（林靈攝）

金湖國小昨（5）日於該校圖書館二樓舉辦小小說書人「咕卡同樂會」，在閱推教師楊玉蘭的說明下，小朋友們陸續製作出一個個繽紛又可愛的咕卡吊飾。（林靈攝）

金湖國小昨（5）日於該校圖書館二樓舉辦小小說書人「咕卡同樂會」，在閱推教師楊玉蘭的說明下，小朋友們陸續製作出一個個繽紛又可愛的咕卡吊飾。（林靈攝）

金湖國小昨（5）日於該校新圖書館二樓舉辦小小說書人「咕卡同樂會」，三、四年級的小小說書人齊聚一堂，大家在閱讀推動教師楊玉蘭的說明、協助與引導下，小朋友們發揮創意與巧思，陸續製作出一個個繽紛多彩又可愛的咕卡吊飾，大夥兒紛紛表示，做咕卡「好有趣、好開心、好好玩！」
咕卡為韓文「貼卡」的音譯，即是用貼紙等裝飾一張小卡片，裝飾咕卡是│放鬆、解壓、療癒的過程，成品做好還可作為隨身飾品。湖小閱推教師楊玉蘭說明，因該校於111學年度第1學期舉辦小小說書人-哥哥姐姐入班說故事活動，該活動的集訓過程採積分制，舉凡認真參與、用心準備、不遲到早退，且有達標的小小說書人，即可參加「咕卡同樂會」。楊玉蘭說，做咕卡不只孩子們很期待，大人來做也很療癒，而她也在自己的包包上掛了數個咕卡吊飾。
昨（5）日活動中，湖小閱推教師楊玉蘭首先向大家說明咕卡的製作步驟，首先需將咕卡盤壓克力的霧面保護膜撕下，而後再將各式貼紙貼上作為裝飾，或用壓克力筆加以塗鴉點綴，亦可使用剪刀將貼紙凸出壓克力咕卡盤的部分加以修剪，她並引導學童了解關於構圖、層次、堆疊等創作方式，最後再掛上珠鍊，咕卡吊飾即大功告成。
在製作咕卡的過程裡，孩子們發揮創意、交換貼紙、意見交流、互助合作，一張張鐳射貼紙閃閃發亮，搭配各式各樣漸層造型咕卡盤，怎麼拼貼都超可愛，每一個咕卡吊飾也都充滿個人風格與特色。楊玉蘭進一步表示，小小說書人「咕卡同樂會」共計舉辦兩場次，昨（5）日場次的參與者為三、四年級的小小說書人，今（6）日場次則為五、六年級的小小說書人。
湖小三年級學生林凱鈴說，她已經做過很多次的咕卡，她覺得做咕卡很好玩，而她要把做好的咕卡吊在鉛筆盒上當吊飾。陳心橋說，她之前有和姐姐一起做過咕卡，她要把這次做好的咕卡吊掛在書包上，她覺得咕卡很可愛，她很喜歡。陳楷元則表示，這是他首次製作咕卡，他覺得咕卡的保護膜有些不太好撕，此外，他要把做好的咕卡吊飾掛在家裡，同時也會送給媽媽一個。