中高年級學生以平板掃QRcode進入網頁答題，成績高者可獲得獎品。（金鼎國小提供）

考量低年級學生的閱讀能力，閱讀方式以播放書籍動畫欣賞。（金鼎國小提供）

尊重差異，欣賞多元，閱讀心世界！金鼎國小輔導室與圖書室共同策辦為期三週的「多元文化主題書展」，透過閱讀空間營造、書籍推廣、課間動畫欣賞，並結合閱讀課及相關活動，讓學生對於多元文化、戰爭難民等國際議題有更多的了解。
這次多元書展活動和以往不同，策劃時依據不同年級設定活動目標。低年級主要以輕鬆活潑的故事繪本來了解各國間不同的習俗，考慮到低年級學生文字閱讀的能力，導師會先在教室中播放書籍動畫，圖書室也會在課間及午休時間播放同系列的故事繪本動畫供學生欣賞。中年級以介紹各國地理、歷史及風土民情的知識書籍為主，搭配尋寶記、莫可可系列等暢銷書籍，以圖文搭配的方式讓學生在無壓力下對世界各國有充分的了解。高年級主要針對移民、戰爭及難民等國際議題，經過閱讀課的導讀及說明，學生具備基本的認識後，再閱讀相關書籍，充實對這類議題的了解。
為了瞭解學生對於這次活動的理解程度及鼓勵活動參與，活動以有獎徵答及閱讀心得書寫方式進行。低年級六個班皆安排兩節課，由閱讀教師及各班導師協同進行有獎徵答，現場就書籍內容隨機抽問，以遊戲和舉手搶答方式進行，現場氣氛歡樂有趣。中高年級的活動時間以閱讀課和課間下課時段為主，閱讀老師事先挑選數本主題書籍命題建立題庫，學生閱讀完書籍後再以平板掃QR code進入網頁答題，滿80分即可得到獎品，滿分者可以得到雙份獎勵，許多學生一次挑戰完8本書，得到不少獎勵。
金鼎國小校長曾秀玲表示，學校一直以來都很重視閱讀，透過閱讀課程和專業的閱推教師，校內閱讀活動及閱讀風氣相當熱烈。這次策劃的多元文化主題書展別開生面，讓孩子們透過了解各國文化，進而能夠尊重及欣賞不同文化間的差異，並且落實SDGS所標示的相關議題，是一次很棒的學習經驗。
閱讀教師陳欣蘭老師表示，為了這次的書展，早在半年前就開始籌劃，從課程設計、場地布置、書籍採買、小志工徵選、闖關命題都用了不少心力，尤其看到小志工們犧牲自己的下課時間，悉心引導、陪同闖關者答題解惑，真是令人感動。辦活動過程雖然辛苦，但在看到孩子們獲得收穫及滿足的臉龐，一切就值得了。
金鼎國小輔導室表示，期待藉由多元文化相關書籍展出及活動，啟發學生增進多元文化的了解，並能尊重及欣賞彼此差異，以同理心的方式關懷戰爭、貧窮等議題。從書展參與的歷程中，學生能體會「每個人都是最獨特美好的存在」，並感受閱讀帶來的勇氣和力量。