國家公園小職人活動合影。（許峻魁攝）

為了讓地區的國小一、二年級學童能有更多機會親近、認識國家公園，金門國家公園管理處於日前舉辦一場「國家公園小職人」活動，透過讓學子扮演一日金管處職人的方式，提供孩子一個深入了解到金管處在生態保育、史蹟保存做了哪些努力，也讓大家更能認同國家公園。
這場由金管處所舉辦的「國家公園小職人」活動，邀請地區的國小一、二年級學童報名參加，在人禾環境基金會講師的引導之下，讓小學生利用角色扮演的方式來探索金管處中山林園區，帶著孩子們認識中山林內的植物生態以及軍事遺跡，啟蒙學童對所處國家公園的認識，將環境教育觀念向下延伸紮根。
金門在近代戰史上更因經歷了古寧頭大戰、八二三砲戰、九三砲戰等多場戰役，而留下多處代表性戰役史蹟紀念地；並因長期實施戰地政務體制，保存了一個相當完整而特殊的自然生態體系，因此在民國八十四年十月十八日成立國內第六座國家公園，也是國內第一座以維護戰役史蹟、文化資產為主且兼具保育自然資源的國家公園。
今年度已經辦理過三個梯次的國家公園小職人的活動了，金管處表示，該處肩負著生物調查、古蹟修復、戰地歷史紀錄、保育解說及遊客服務等工作內容，因此希望能夠透過一日小職人的活動，讓地區的家長還有學童們共同走進中山林，同時了解國家公園對於金門環境所做的努力。
金門國家公園管理處副處長黃怡平表示，這項活動主要是針對國小一、二年級學童來規劃設計的，國家公園園區內有很多的生態保育、戰地史蹟修復，以及國家公園成立目的，藉由小學生環境教育的課程安排，進一步來讓他們認識到金門國家公園為何而設立的，以及工作人員日常的工作內容有哪些，透過環境認知達到潛移默化的效果，讓孩子們能夠熱愛環境，這樣有意義的活動金管處未來也會持續辦理。
參加這項國家公園環境教育活動的金鼎國小二年級學童，首先在講師解說下認識金門水獺，緊接著化身一日小職人，在講師的帶領下走進中山林，運用感官，蒐集探索及觀察國家公園內的植物與戰車軍事遺跡，進而了解、愛護生態環境。
帶著孩子前往參加的金鼎國小教師黃香梅則說，讓學生實地親自走訪體驗，可以從中學習到國家公園如何進行生態保育、史蹟保存的工作，也可以學習到解說員們如何講解說明的技巧；更重要的是還可以讓學生理解如何做好愛護環境，以及保存金門重要的生態體系。
考量一、二年級學童對環境教育的認知有限，金管處表示，透過一日小職人環境教育活動，安排讓學童撿拾枝葉探索中山林，也藉由角色扮演的方式，在他們小小心靈中，種下一顆愛護大自然、守護國家公園的種子。