宋文法校長親身示範與外籍教師Jane的英語日常對話，盼能促進同學們對外籍教師的熟悉及親切感。（金寧中小學提供）

宋文法校長親身示範與外籍教師Jane的英語日常對話，盼能促進同學們對外籍教師的熟悉及親切感。（金寧中小學提供）

同學們勇於參與英語對話活動，獲校長頒獎肯定。（金寧中小學提供）

為開啟孩子對英文學習的興趣，金寧中小學運用晨會時光實施「英語寧晨對話」活動，透過校長親身示範與外籍教師的英語日常對話，希望能促進同學們對外籍教師的熟悉及親切感，進而增加對國際文化的理解，並打造同學們未來的國際移動力。
「英語寧晨對話」是由國中部教務處規劃實施，與這學期新聘的外籍英語教師，來自非洲－史瓦帝尼王國（Kingdom of Eswatini）的Miss Jane，一同合作課程規劃。在活動前的備課，透過校內英語老師，同時也是金門縣國教輔導團英語領域的林悅吟老師提供協助，與宋文法校長、Jane老師共同備課多日，運用晨會時光，在國中部中庭舉行「英語寧晨對話」，希望藉由這樣的活動，創造校內師生日常使用英語的環境。同時宋文法校長也鼓勵同學們，如在校園碰到Jane老師，可以大方用英文，並且有禮貌地與珍老師打招呼，並進行一些口語對話。勇敢練習英文口說，有助於提升同學們的英文語言能力，擁有好的英語能力，對往後的學習，或到國外旅遊、求學、工作，都會有莫大的幫助。
「英語寧晨對話」分兩段落進行，每一個段落之後，由Jane老師進行英語提問，並進行有獎徵答，讓同學們舉手上台回答問題，同學們都能聚精會神、認真聆聽與學習，表現令人稱許！原本只設計六個問題，但同學們參與度非常高昂，因此外師額外增加4個題目，總共有10個學生大方舉手上台，用英語說出正確的答案。
金寧中小學表示，教務處特別規劃Jane老師與英語教師團隊，進行七八九年級每一班的入班英語課程，共規劃四大方向，希望全面性讓學生沉浸在友善的英語學習環境之中。其中包含國際文化校訂課程（外籍教師與校內英語教師群進行協同教學，輕鬆漫談國際文化特色，從語言認識世界人文）、數感思考校訂課程（與數學科老師共同設計教材，進行雙語教學，數學與英文跨域學習，藉此提升學生數學學習興趣）、課後口說聽力巔峰課程（挑選各班對英語有興趣的學生，在課後開設口說聽力加強課程，進行更長期且紮實的雙語能力奠基學習）、教師英語對話共備課程（每週固定時段讓校內教師與外師對話，藉由主題式的深入對話，增進校內教師對於英語口說與聽講的教學能力）
宋文法校長感謝國中部教務處與英語老師們，周詳安排外師入班教學課程，並規劃這麼有意義的系列英語學習活動，特別感謝林悅吟老師與Jane老師的專業備課，也感謝國小部教務處協作，研資組周俊傑組長細心錄製寧晨對話影片，並進行雙語字幕的用心後製，功效滿分。新學期有外籍教師的導入與協助，將可進行更多元的英語課程設計與生活對話實踐，外師很樂意與校內教師們共備與對話，期待學校能逐步創造更好的師生日常英語練習環境，逐步打造金寧學區學生的國際移動力，離島不偏鄉，學生的國際視野開闊後，將更能緊密與國際接軌。
而此活動也受到學生們及家長的熱烈迴響，同學們認為不僅能增加對外籍教師的熟悉感，雖然知道自己的外語能力尚需加強，但之後更願意與外師接觸，繼續加強英語能力。學生家長則表示，欣賞校長與外師的即時互動，做法十分有趣，貼近學生，讓孩子們生活在良好的英語學習環境，對學習語言有著相當大的益處。