陳龍安博士主持新北技職領袖人才創造力訓練，學員反應熱烈。（社團法人中華創造力訓練發展協會提供）

陳龍安博士主持新北技職領袖人才創造力訓練，學員反應熱烈。（社團法人中華創造力訓練發展協會提供）

財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會董事長陳龍安博士近日應邀主持「新北市國際技職領袖人才計畫」第二期創造力訓練課程。浸淫於「創造力」已然半世紀，在業界享有「創造力總教頭」稱號的陳龍安博士，由於課程活動設計多元及講授風格創新，獲得參與學員的熱烈歡迎與回應，學員們對課程的滿意度及講座的專業認真給予極高評價！陳龍安博士表示，上完此次課程後，他深深體會金門未來教育在有計畫的培育下一代，地區的年輕學子們也應有機會接受該系列領袖人才的創造力培訓，這也就是陳龍安為什麼在胡璉基金會推動的第一個計畫就是金門文化藝術紮根在國小學童的緣由。
陳龍安博士說，「領袖人才計畫」乃新北市為培訓、選拔，進而推薦優秀技職菁英至海外進行產業實習及國際入班而擬定，主要目標在引領技職學生走入國際，創造國外升學與就業機會。這項計畫以亞洲知名廚神－江振誠作為學習標竿，並將「Take Time、Take Risk、Take it Seriously！」作為精神指標；就是「花時間」-花時間專心做好一件事情；「敢冒險」-思考事情是對的，是我應該做的，然後立定一個目標、去執行；和「認真一點、把它當一回事」-決定了就要把它當成很慎重的事情來做。同時透過「海外學伴遴選及培訓機制」引進青年志工，並特聘國內外專業講師安排「英語能力培養課程」及「國際專業素養培訓課程」，以培育出具國際視野及競爭力的優秀人才。該項計畫主要分為「海外學伴遴選及培訓規劃」、「英語能力培養課程」及「國際專業素養培訓課程」三項。
新北市國際技職領袖人才培訓計畫從一月到六月，每月有1-2次課程，每日上課7-9小時，分為幾項重點：一、遴選適合領袖培訓的技職人才：包含學生報名資格，專案篩選機制及專案入選機制。二、招募海外陪伴的志工：海外學伴遴選，海外學伴培訓。三、增強英語溝通能力：包括英語能力培養，輔導教師安排，教材評量方式。四、增進領袖人才的個人素養：包括國際專業素養，標竿典範學習，素養評量模式。五、培訓成果的發表與實踐：包括國際英語檢定、專業成果發表、模擬技術國際展等。六、輔導出國參訪與學習：包括國際入班計畫，亞洲產業實習及國際賽事參與。
「走一條不同的路，探索無限可能的自己。」負責執行新北市技職領袖人才培訓計畫的美國慧智文教基金會執行長賴美智，她在第一期課程開幕致詞時，特別告訴全體學員，她年輕時參加陳龍安教授的創造力訓練系列課程，對她一輩子有很大的幫助與影響，所以特別設計實施此項創造力課程，同時安排陳龍安教授擔任課程講師。陳龍安博士則非常讚賞新北市教育結合雙語教育與人才培育的前瞻性與創新性作法，值得金門作為往後類似活動或計畫之參考。
陳龍安博士說明，他的創造力訓練課程特別針對國際素專業養及標竿典範學習而設計，並以「愛，智慧與創造力」及堅持力、感恩心著手，融入創新思考與邏輯思考的策略，奠定未來解決問題的能力。陳龍安特別強調，愛是領袖的核心價值，愛是莫忘初心，尊重自己也尊重別人這是情商的表現，特別是要有高度EQ的修養，那就是「包容異己」，化敵為友的表現，這也是領袖人才最高的境界，也是最難的修練。在此次課程中，他帶領學員完成：創造力技法中的世界咖啡館，腦力激盪的635書寫式激盪，太極彩虹思考，個別及團隊的九宮格；另外，他也教大家心智圖，為讓學員調整心情與轉換思考步調，同時他更安排了「借用」的策略－創造力歌曲創作。而學員們表現出色，陸續完成多項不可能的任務。
有學員表示，從此次精實豐富的課程中刺激大腦、建構新觀念，更開啟對未來的廣闊想像。有學員說明，課程中伴隨著知識的了解，以及實作的運用，讓他更了解創新的運用；雖然課程範圍廣泛，但陳龍安老師講授的課程內容並不會讓人感到無聊，而是會讓人不停的思考，該怎麼發揮創造力。甚至有學員說，透過此次課程、收穫良多，他相當喜歡課程中的每一個活動，唯一缺點就是上課時間太少了，這麼好的課程，他聽24小時都不會膩！
陳龍安博士認為，除為國家培育未來頂尖人才，本縣頂尖人才之培育亦刻不容緩！他並深深體會金門的未來再教育，地區的年輕學子們也應該能有機會接受該系列領袖人才的創造力培訓，他並進一步表示，創造力已是世界公認提升競爭力最重要的核心能力，也是文化藝術卓越表現的指標，他期待基金會將來能將創新創意創造力推廣到金門各行各業，因為他深信「創新變革是金門必走的路！」而今日人才扎根，明日領袖誕生，更是金門未來教育發展的方向。