現場孩子們發揮想像力，完成一件件獨一無二的作品。（高凡淳攝）

由金寧鄉圖書館辦理的「金門話說故事爸媽活動」系列活動，繼首場志工培訓活動受到熱烈迴響，利用假日接續舉辦三場手作課程，同樣邀請到上岐國小校長薛奕龍，透過課程學習金門話的歷史故事典故，小朋友從手作的過程也能學到匠人精神，越投入作品就會呈現另一種面貌，除了可以滿足小朋友的成就感，學員完成親子活動除了瞭解金門文化，並增進親子關係更和諧。
金寧圖書館日前舉辦三場「金門話說故事爸媽活動－金門囡仔𨑨迌物」系列活動，由薛奕龍校長教學製作花磚杯墊、燕尾厝刺繡及石獅爺馬賽克拼貼畫。薛奕龍校長表示，早期金門人為了尋求更好的生活，會下南洋出海打拚，只要能掙一間花磚屋就能回來光宗耀祖，因此金門建築的花磚特別豐富，能彰顯主人家的身分地位和財力，也能體會到早期金門人落葉歸根的用心，除了美觀功用，還可以抵抗海風中的鹽和沙粒侵蝕。而屋脊以「燕尾脊」顯示屋主社會地位與審美觀，相傳為有科舉功名或官宦人家才可使用。飛檐起翹的動人曲線，如飛燕出雙入對呢喃在屋脊，似飛燕帶來好運，是飛黃騰達的象徵，清廉操守的隱喻，也被金門縣政府拿來當形象標誌。
薛奕龍校長跟現場的孩子們介紹金門獨有的風獅爺典故，薛奕龍校長說道，金門經歷各朝代戰亂後，林木逐漸消失殆盡，加上強勁的東北季風肆虐，因此先民從泉、漳州引入石獅辟邪的信仰，希望風獅爺能夠防風鎮煞，形成當地的特殊信仰文化。因塑造時所用的質材關係，在地方上也有石獅爺的稱呼。三場手作活動中，老師全程用金門話講故事，並讓孩子們用天馬行空的想像力及創造力，完成獨一無二的作品，也藉由作品深入瞭解金門的傳統歷史跟人文。
金寧鄉圖書館表示，本次活動感謝文化部國家語言整體方案支持，金門縣文化局指導，金寧鄉公所、金寧鄉圖書館執行。在課程中老師用金門話介紹很多關於在地的歷史及人文，教導小朋友平常生活中的常用的口語，小朋友手作時做的杯墊，也能發現寶石的不同排列能製造不一樣的景色。而手作燕尾厝刺繡，雖然製作過程比較複雜，不過也有小朋友天生巧手與細心，穿針引線一點都不馬虎，就連平常活潑的小朋友也能平靜下來，一針一線縫繡屬於自己的燕尾厝。
鄉長楊忠俊感謝文化部、文化局支持國家語言整體方案，以及薛奕龍校長這次課程的耐心授課和各位學員的參與，才能讓這兩天活動圓滿達成，藉由活動讓地區親子與子孫代間教育家庭學習道地金門手作與家鄉話，並傳承給下一代，鼓勵鄉親閱讀，歡迎來金寧鄉圖書館借閱書籍，以提升金寧圖書館進館率及書籍借閱率，營造優質圖書館閱讀文化，並推廣家鄉話語。