中正國小的學童們在教師節前夕，透過畫畫、寫卡片，動手寫信給幼兒園和任教的老師、家長，讓該校學童們感受到不同的學習樂趣，同時跨越了空間與距離，與昔日的師長表達謝意，意義非凡。（中正國小提供）

中正國小的學童們在教師節前夕，透過畫畫、寫卡片，動手寫信給幼兒園和任教的老師、家長，讓該校學童們感受到不同的學習樂趣，同時跨越了空間與距離，與昔日的師長表達謝意，意義非凡。（中正國小提供）

中正國小的學童們在教師節前夕，透過畫畫、寫卡片，動手寫信給幼兒園和任教的老師、家長，讓該校學童們感受到不同的學習樂趣，同時跨越空間與距離，向昔日的師長表達謝意，意義非凡。
中正國小206、207班的學童們，日前著手畫畫、寫信給幼兒園和任教的老師，透過信件文字進行溫馨互動，讓回憶結合寫作，無形中讓學童們從中學習如何表達謝意，並了解如何透過郵差的幫忙、黏貼郵票與寄信；儘管不能馬上碰面，卻能與師長分享學習上的成果、分享生活及成長，師生們都深刻的體會到親筆書信打動人心的溫暖力量。針對校內師長，孩子們利用下課時間，分工合作一起化身成為超級快遞員，送上一張張充滿祝福的謝師卡。
中正206班導師楊寧表示，她在課程規劃上，想讓課堂的學習在生活中實踐，所以認為可搭配二年級的國語課，引導孩子們運用課本上所學的知識，習得的書信撰寫技巧，讓孩子們學以致用，在生活中實踐。中正207班導師黃佩妮表示，書信的寫作對學童有些許的難度，但可以結合畫畫創作，讓學童繪出五彩繽紛的畫作，也可以讓昔日師長看見學童學習上的成長。
中正206班學生陳佩依在卡片中寫上對幼兒園蔡蔡、娟娟老師的感謝，老師溫柔與耐心的陪伴與教導，讓她心裡感到無比的溫暖；中正206班學生王郁涵則寫信給楊佳佳老師（佩依媽媽），謝謝佩依媽媽去年陪班上孩子做小書、繪本分享，今年想向佩依媽媽許願，能不能教我們做薑餅屋呢？另外，中正207班呂晨希想起小一的體育老師陳保勳，利用時間寫下對老師的想念與祝福。而就讀207班楊凱晞寫信給了閱讀老師姚語歆，謝謝老師帶他們看了一本又一本的好書，讓她發覺閱讀的有趣與美好。
煥斌的家長對於寄信謝師恩，表示大大的贊同，認為低年級的孩子雖然識字量有限，但能懷抱感恩的心，寫下對師長的祝福，是很棒的活動安排。目前任教於新高國小的陳保勳老師表示，收到信的那一刻，有著滿滿的感動，一邊看著孩子美好的作品，一邊回想起過去一年的互動，對他而言，這是一個好溫馨的教師節禮物。
中正國小校長蔡雪芳表示，看見孩子將對師長的感謝化為文字與圖片，在校園學習中實踐，讓孩子將所學生活化，對孩童而言是一次很有趣的經驗。