湖幼「認識國慶日」課程。 （金湖國小提供）

湖幼「認識國慶日」課程。 （金湖國小提供）

慶祝雙十國慶，金湖國小附幼日前舉辦「認識國慶日」課程，以精彩PPT為幼生介紹國家生日的由來，並透過相關的國慶慶祝影片，讓孩子們認識慶祝活動與此節日對國家的意義。
「原來國旗象徵著我們國家，當我們在馬路上看到它飄揚，青天白日滿地紅，真的好漂亮喔。」「國慶日是我們國家的生日，我們要一起幫國家慶祝生日。」小朋友們透過金湖國小附幼老師特別安排的課程，深刻地理解國慶日慶祝的深層含義，並送上對國家的祝福。家長表示，幼兒園將國慶日列為系列主題課程，讓學童更深入、更廣泛地傳達慶祝活動的意義，也使教育更貼近孩子們的生活。
迎接即將到來的國慶日，金湖國小附幼的老師們全情投入，開展了一系列慶祝雙十節的課程活動。他們帶領學生進行了國旗著色練習，讓孩子們深入認識國旗上的青天、白日、滿地紅的象徵意義。透過PPT介紹國慶日（雙十節）的由來和背後的意義，並播放相關的國慶慶祝影片，讓幼兒園的孩子們更了解這個特殊節日對國家的重要性。
在觀賞遊行隊伍時，孩子們對於三軍的操槍表現出濃厚的興趣，並好奇地問為什麼隊伍中有不同顏色的制服。他們的觀察力令人驚訝。當然，國慶日當晚的煙火表演也一直以來都是一項令人期待的亮點。在討論過後，大家一同思考學習單上的國旗應該如何著色，國旗旁的空白處又應該如何填補呢？有孩子提出想在國旗旁畫上台灣的圖案，有些孩子則希望能在旁邊畫上更多的國旗，還有一些孩子夢想著畫上美麗的放煙火的夜空景象，還有一些孩子則想要表現出對軍人的尊敬，希望在國旗旁畫上許多的軍人形象。這些孩子們的創意和想法為這個國慶日的課程活動增添了豐富的色彩，也展現出他們對國家的熱愛和尊重。
學習區也擴展了多項相關活動，豐富了國慶日的課程內容。在益智區，孩子們使用智高積木巧妙地構建起我們的國旗，這不僅培養了孩子們的創造力，還讓他們更深入地了解國旗的結構。在摺紙區，孩子們使用紙張巧妙地摺出國旗帽，這個小小的手工藝品讓他們更加親近國旗，體驗到創作的樂趣。而在體能區，孩子們參與了早安點點名遊戲，以2人3腳同心協力的方式，互相支持，象徵著大家團結一心，奮勇向前。在奪旗遊戲中，他們高呼「中華民國萬歲」，表達對國家的熱愛。
國慶前夕，孩子們齊聲呼喊：「祝中華民國生日快樂！」這個溫馨而充滿激情的瞬間，彰顯了他們對國家的祝福和愛戴之情。這些活動不僅讓孩子們更深入地了解國慶日的意義，還培養了他們的創造力和團隊協作能力。
國小的黃茹筠老師為了讓六年級的學生對國慶日有更深入的了解，特地製作了一份精心設計的國慶日學習單。她強調，國慶日不僅僅是一個讓大家開心放假的節日，更重要的是它背後蘊含對國家的深刻意義。這份學習單的目的是幫助學生們更全面地認識國慶日，理解它在國家歷史和文化中的重要性。透過這樣的學習資源，學生們有機會深化對國慶日的認識，體會到它不僅是一個節日，更是對國家的愛和尊重的表達。
金湖國小校長陳為信表示，孩子們是國家未來的主人翁，學校致力於透過教育活動，讓學童們更深刻地認識我們先人的犧牲和努力，並提升孩子們對國家的認知，以實現自我價值。他指出，現在的孩子知道國慶日是一個放假的機會，但對於國慶日的由來卻了解甚少。因此，學校設計了這個課程，旨在引導孩子們深入瞭解國慶日的起源，而不僅僅將其視為一個休息日。
陳為信也說，課程引導孩子們發現，即使在金門這個小角落，也能感受到國慶日的重要性。例如，學校外部插滿了國旗，模範街道上也飄揚著國旗，校內舉行國慶朝會等一系列的活動，這些都加深了孩子們對國家節慶的印象和認同感。通過這樣的教育努力，學校希望培養出更有愛國心的新一代，使他們能夠更全面地理解和珍惜國家的價值。
金湖附幼的楊偉■主任表示，幼兒園在開展節慶活動課程時，著重通過多元化的實踐活動，讓幼生能夠透過操作和體驗，從對國家節慶的了解逐漸轉化為對國家的認同感。這樣的教學方式不僅豐富了幼生的學習體驗，還有助於培養幼生的六大核心素養。透過這些精心設計的節慶活動，幼生們能夠更深入地參與學習，對國慶日的意義有更深刻的理解，同時也能夠透過實際參與各種活動，培養孩子們的合作能力、創造力、思考能力等核心素養。這樣的教育方法不僅提供了知識，還培養了幼生的綜合能力，為他們未來的成長奠定了堅實的基礎。