金城國中創意課程深入雙乳山坑道秘境。（金城國中提供）

金城國中日前以金門戰地史蹟做為課程活動，並以聯合國的永續發展目標SDGs11與SDGs16作為核心目標，規劃了全民國防教育活動「雙乳山迷蹤│戰地遺跡探訪活動」。
該課程由范佳莉老師規劃設計，並特別邀請長年耕耘文史工作的董森堡議員擔任講師，帶領城中學生及老師們認識雙乳山坑道的興建緣由，共同探查雙乳山周圍的地理位置及成為軍事據點的戰略考量。寶貴的文化史蹟，讓參與的學生們共同體驗了一堂不一樣的全民國防教育。
該課程活動由城中視覺藝術范佳莉老師所設計的「浯島堡護色」系列課程，該教案在112年獲得教育部第一屆國民中小學全民國防教育融入式教學優良教案，教材設計別出心裁且具創新元素，十分精采出色。范佳莉老師在設計教案時以金門在地議題出發，搭配永續發展目標，以SDGs16主張的「結束戰爭」和「減少暴力」及SDGs11保護和捍衛世界文化與自然遺產與國際緊密鏈結，引導學生認識金門的戰地文化後，進一步以製模、灌漿等步驟製作碉堡模型，融入色彩元素，帶領學生透過不同的色票比對，還原碉堡的色彩，學生在這一系列討論、觀察、實作、探索、反思的創作過程中，認識在地的碉堡文化，並感受金門濃厚的史蹟文化特色。
而課程目標希望能在動手操作的同時，體認戰爭的無情與和平的無價，並建立起居安思危的國家意識，課程的創作後，則透過安排學生實地走出戶外，探訪戰役史蹟，來感受冷戰時期各項軍事工作的運作及當時國軍保衛家鄉的付出與決心。更難能可貴的是范佳莉老師為了課程的準備，除了教案的設計外，也特別在軍事的研究上做足了功課：報名了國防部辦理的軍事體驗活動，搭著拉法葉軍艦前往南沙群島，感受不同的島嶼前線文化，返回學校後也持續參與了各項國防教育的講習，針對國防議題的跨域結合付出心力。
而在參訪過程中，學生很訝異在伯玉路下，竟然藏有這麼神秘且四通八達的迷宮通道，在熙來攘往的路面下屹立不搖的秘密守護著金門；參訪坑道時，學生也發現了坑道中貼滿各式各樣的軍事標語，並從這些文字中感受到了軍人們保家衛國的使命與決心。在參訪過程中，坑道外也正下著大雨，坑道內佈滿了溼氣，讓學生們更佩服國軍在那個刻苦的時空環境中堅忍不拔、保家衛國的精神。然而，欣賞戰地史蹟的過程，學生們更期待戰爭可以遠離，讓這些戰爭的無奈與遺憾可以終止。
校長謝志偉表示，此次的課程感謝金門縣教育處及董森堡議員的協助，並感謝金門縣文化局、金門國家公園允許使用場地，讓學生能有寶貴的機會參訪雙乳山坑道。金城國中非常鼓勵老師們透過聯合國永續議題的結合，讓在地議題連結國際，也讓學生培養全球視野，學生們從小就浸潤在戰地史蹟的文化環境，刺激雖多，但也可能因為麻痺而忽略了可以透過不同的角度審視自己的家鄉，而在本次的校外彈性課程中，以視覺藝術的觀點出發，在范佳莉老師有序及在地課程引導中，讓學生能夠透過創作的過程建立情感的連結，進一步跨域去認識金門在地的人文議題，並激盪出許多創意與難忘的火花，給了學生另類的學習歷程。