永續發展目標（SDGs）繪本故事活動，金中學子進入國小伴讀。（金門高中提供）

永續發展目標（SDGs）繪本故事活動，金中學子進入國小伴讀。（金門高中提供）

金門高中與金門縣公共圖書館共同辦理「永續發展目標（SDGs）繪本故事活動」，在金中兩位老師蕭仲淳以及蘇詠晴的引導下，參與永續專題SDGs課程同學伴讀繪本故事的學生們，藉由戲劇表演、擴增實境AR技術遊戲闖關，陪著國小學童以大手牽小手的方式，讓孩子們可以了解「永續發展目標11（SDG11）」，在學童心中種下永續發展價值的種子。
「永續發展」是近年來各大領域都在廣泛討論的一個議題，金門高中二年級的永續專題SDGs課程，老師蕭仲淳帶著參與的學生們，負責英文組的伴讀。金中學子選讀了Micha Archer的《Daniel's Good Day丹尼爾美好的一天》繪本故事，在活動過程當中，學童們透過觀賞高中學生們與巴西國際交換生，用流利英語對話演出繪本內容，並製作圖卡進行英文單字配對遊戲，瞭解到在綠地上可以看到各種自然的事物，此外，利用EyeJack應用程式與小朋友們共創「擴增實境（AR）界面」，從繪製底圖到動畫製作，感受科技趨勢與綠色生活相互連結的可能性 ，藉由簡易操作，每一張QR code皆能觸發綠地為孩子們帶來的快樂。
而在中文組方面，則由老師蘇詠晴帶領該校二年級永續專題SDGs課程的學生們，選擇了洪瓊君的《海一口一口吞了吐瓦魯》繪本故事作為伴讀的選材。在探討這篇故事過程當中，學生們也同時深入的了解到吐瓦魯這個南太平洋小島國，目前正在面臨諸多的環境挑戰，並藉由應用EyeJack AR科技技術創建闖關活動，栩栩如生呈現吐瓦魯、甚至金門在地與全球正共同面臨的永續城鄉議題，以遊戲化的模式引導可實踐的綠色行動，進一步提高了他們的環保意識。
為了改善貧富差距、氣候變遷、性別平權等議題，在2015年，聯合國啟動「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），提出17項全球政府與企業共同邁向永續發展的核心目標，而金門高中這次課程的SDGs目標十一是以「建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村」為主軸。
金門高中校長許自佑表示，這次的活動連結不同的夥伴關係，透過超越世代，大家一起共同關懷全球議題並且一起行動，除了致力於永續目標十一（SDG11永續城鄉）的認識，也希望引領金門高中的學子，成為永續行動者與倡議者。許自佑認為，永續議題對學生而言，不僅僅是一種目標，更是一種精神與生活方式，因此金門高中將持續深化SDGs教育，培育學子成為永續生活的實踐者。