金門縣政府教育處於6月19日舉辦金門縣112學年度「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表。 （李增汪攝）

金門縣政府教育處於6月19日舉辦金門縣112學年度「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表。 （李增汪攝）

以臺師大SmartReading建立金門智慧閱讀島！金門縣政府教育處於6月19日在中正國小活動中心舉辦金門縣112學年度「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表。教育處處長孫麗琪強調，透過與臺師大的合作，看到學生的精進成長，是鼓勵大家共同參與，全面提升金門學生的閱讀力。
金門縣112學年度「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表，於19日下午二時起舉行，並由金門縣政府教育處處長孫麗琪、副處長洪蘋萱、中正國小校長蔡雪芳、國立臺灣師範大學副校長宋曜廷、主任洪嘉馡以及大中華文化教育交流協會會長李美掽等人，一起頒發參與本計畫表現優異之教師及學生。
金門縣政府教育處自110學年度起與國立臺灣師範大學合作「SmartReading適性閱讀平台」至今已3年，參與人數逐年遞增，透過「DACC中文閱讀能力診斷」，教師能清楚地了解學生閱讀能力的成長及分布情形，提供適合學生能力的推薦書單，學生也能自主地追蹤個人的閱讀歷程。
　同時，金門縣議員王秀玉在這3年來，大力支持閱讀教育及推動SR適性閱讀，關心金門離島學生閱讀素養的發展。112學年度共有國中小15校、1,652位學生受惠，整體閱讀能力成績國小組平均進步29.66、國中組平均進步7.66，成效卓著，113學年度將擴大辦理，全面提升金門學生的閱讀力。
112學年度共有5位優異教師獲獎，獲獎師長為金寧國民中小學（國中部）陳麗文老師、上岐國小陳宗岳老師、上岐國小莊青雯老師、開瑄國小曾婉臻老師及中正國小李怡芯老師。在金門優秀教師們的領導下，金門縣學生的閱讀素養持續穩定成長。
　而本次共有30位學生獲得優異獎，這些優異獎得主其閱讀能力遠超過全國平均常模，3至4年級獲獎學生已達9年級平均閱讀能力水準，5至7年級獲獎學生更是達到了12年級平均閱讀能力水準，這也顯示了金門縣政府大力推動閱讀教育的成果。
　金門縣教育處孫麗琪處長表示，閱讀是啟動孩子學習的關鍵密碼，閱讀力等於學習力，為協助全縣中小學學生都能更智慧、有效的閱讀，因此從111學年度開始特別與台師大適性閱讀平台合作，運用AI檢測學生的閱讀能力，學生能獲得量身訂製的書單，打造專屬於個人的閱讀計畫，最後透過閱讀歷程檔案，分析自己的成長狀況，五大閱讀力讓學生清楚了解自己在閱讀學習上的成長幅度，以提供教學者及學習者最好的指標，創造教學與學習的最佳效益。
　國立臺灣師範大學副校長宋曜廷表示，金門縣政府對於推動閱讀教育不遺餘力，接連111及112年金門都被列為「縣市人口未達40萬人組」整體閱讀力表現優異城市之一，全縣全力推動金門閱讀島政策，表現亮眼。另外，透過「SmartReading適性閱讀平台」的研究結果發現，112學年度3至7年級學生的閱讀素養大幅提升，除了優於111學年度同年級的表現外，3至6年級的整體閱讀力均高於該年級全國常模平均，其中5年級平均閱讀能力已達6年級常模平均水準，6年級平均閱讀能力已達7年級常模平均水準，可見金門教育處及各校推動閱讀的成果。期待藉由更多學校的參與，透過SmartReading的大數據資料庫來協助教育處長期追蹤學生閱讀素養能力變化，提供教師們教學策略的調整，以及教育政策制定之參考。
　金門縣政府教育處表示，金門縣推動閱讀教育多年，已有豐碩成果，除了與國立臺灣師範大學的合作，透過SmartReading適性閱讀平台的測驗結果，呈現學生各個閱讀能力面向的強處與可強化之處，再加上適性教學策略和建議書單，學生閱讀理解各個面向的成績都有進步，113學年度將擴大辦理，期待金門地區國小3年級以上的學生都能參與；金門縣政府教育處也致力推動智慧化圖書館，運用科技輔助閱讀，讓金門的孩子智慧選書、聰明閱讀。