陳福海縣長親訪湖埔國小，討論如何優化「國小部綜合大樓暨活動中心改建工程」，並強調教育工程要有溫度，要把孩子們的需求視為優先考量。（高凡淳攝）

陳福海縣長親訪湖埔國小，討論如何優化「國小部綜合大樓暨活動中心改建工程」，並強調教育工程要有溫度，要把孩子們的需求視為優先考量。（高凡淳攝）

陳福海縣長昨（22）日親訪湖埔國小，實際了解學生的需求，討論如何優化「國小部綜合大樓暨活動中心改建工程」。陳縣長強調，教育工程要有溫度，要把孩子們的需求視為優先考量，除了要提供孩子最好的學習場域之外，也希望校園空間能夠採多元用途設計，並開放給居民使用，與社區共融共榮。
為實地了解教育現場的困境，昨（22）日陳福海縣長在教育處副處長洪蘋萱、工務處處長李銘培、縣府秘書吳志偉、何桂泉的陪同下，前往金寧鄉湖埔國小視察校內各項建築及周邊環境，聽取湖埔國小校長蔡玉羨說明「國小部綜合大樓暨活動中心改建工程」的簡報內容。陳縣長現場與校內教師團隊、PCM團隊、工務處、教育處集思廣益，並指示從多個面向來檢視「國小部綜合大樓暨活動中心改建工程」，除了符應學生多元發展、學校空間的彈性應用、建築材料上美觀實用。陳福海縣長也特別提醒團隊，針對金門颱風、西曬等自然因素限制如何在技術上克服，以提供學生好的學習場域為訴求，並協請專業團隊PCM、工務處、教育處協助學校，在設計上契合學校學生需求外，更要有設計溫度與美感，共塑學童優質的學習環境。
陳福海縣長強調，教育是無形的資產，金門每個教育工程都需要有溫度，有感情的建築物，才能展現無限的生命力，校內老師及孩子們才能融入其中，並真正凸顯出對孩子的照顧心意及教育用心。陳縣長提醒，校方不要怕麻煩，盡可能把需求說出來，讓縣府及相關專業單位一起來協助，他將會大力支持，成為學校最強力的後盾。
湖埔國小近年來辦校績效良好，112學年度國小部9班，全校學生數達318人（含幼兒園）逐年增班，預計115學年度國小部每年級2班，共12個班級。以目前的校舍空間來說，學生沒有專科教室可使用，活動中心的場地也不及一個標準羽球場地，再加上未來的增班需求，普通教室不足，將影響學生們的學習品質。
陳福海縣長現場也肯定蔡玉羨校長這些年來，對於湖埔國小的辦學用心，校內各空間設計得相當有巧思，讓家長們能放心將孩子送來湖埔，同時也鼓勵即將接任的曾秀玲校長，繼續把湖埔國小的特色發揚光大，提供孩子們更完善的學習環境。
陳福海縣長表示，營造一個安全、宜居且充滿教育活力的校園環境是相當重要的，更是縣府的責任，他提醒教育處，假如學校用地有占用到私人土地，一定要與鄉親保持良性的溝通，維護鄉親權益不受損害，與民眾攜手打造學區的完整性；陳縣長提點工務處，校園空間最頻繁使用的還是學生及老師，任何工程在與建築師溝通時，應該要以學校的真實需求為主要考量，再搭配建築師的專業建議，才能達成一個友善又有用的教學環境，陳縣長要求工務處應多加督促相關工程單位，發揮建設的效益。陳縣長也承諾，每項工程從設計、發包到動工，他都會親自監督，每個環節都要嚴謹把關，既然要做，就要用心做！
湖埔國小綜合大樓，工程總預算為1.2億，為紓解湖埔校舍不足的燃眉之急，陳縣長特別交代在規畫設計及發包期程上，能扣緊環節，讓工程能如期完工，也重申教育經費不能省，但一定要讓每一分錢花在刀口上，更強調未來教育建設，要能整合區域資源，發展各校具特色的教學環境，更應兼具軟體的教育投入，讓教育在質和量健全發展。