縣長陳福海昨日視察烈嶼國中，關注校園整體規劃與設施維護情況，強調以學區化思維推動校園與社區資源的整合，提升教育與公共空間的多功能利用。（薛子軒攝）

縣長陳福海昨（16）日視察烈嶼國中，關注校園整體規劃與設施維護情況，強調以學區化思維推動校園與社區資源的整合，提升教育與公共空間的多功能利用。針對校內歷史悠久的禮堂、地板磨損等問題，陳縣長指示相關單位即時修繕，確保校園安全與長期可持續性。此外，他特別重視幼兒教育環境，計畫在烈嶼國中打造附設幼兒園，為區域內的幼兒提供優質的學習空間，進一步提升學區整體教育品質。
陳縣長關心烈嶼國中校園整體規劃，希望以學區化思維進行規劃，與社區資源整合。烈中校長黃文華向陳縣長介紹已有超過40年歷史的校內禮堂。這座禮堂當年由烈嶼鄉親及旅外華僑捐資建造，目前主要用做運動團隊培訓與藝文社團的活動場地。
陳縣長強調校園空間多功能利用及整體規劃的重要性。他指出，學校與學區的建設理念各有不同，每所學校都需要根據自身需求進行空間改善，校園應具備多功能性，並以學區化的思維來規劃，使其不僅服務於在校學生，也能為整個學區創造更多使用機會，從而最大化資源效益。
在校園規劃過程中，陳縣長特別強調未來養護與修繕需求的考量。他表示，確保建設成果的長期可持續性，可以減少後續維護成本。然而，目前許多校園在建設初期過度關注即時效果，忽略了後期使用中的潛在問題，如建材選擇、施工品質控制及未來維護的便利性等。一旦這些因素被忽視，日後的維護成本將大幅增加，甚至可能引發安全隱患。
針對烈嶼國中整體規劃，陳縣長進一步表示，校園不僅是一個教育的場域，更應該是社區文化生活的一部分。透過與社區資源的緊密整合，學校可以成為社區活動的中心，提供多元化的服務，促進社區發展。他特別提到，未來規劃不僅要考慮學生的需求，還應顧及社區居民的休閒娛樂需求，使校園成為一個全民共享的空間。
巡視校園時，陳縣長注意到地板磨損及沉降問題，提醒在校園建設時要充分考慮材質的耐用性及修復的便利性。他並指示吳志偉秘書聯絡養工所，派員協助修護小面積受損的磁磚鋪面，以確保校園公共安全。針對烈中校園的整體規劃，陳縣長特別關注危樓鑑定的進度，強調為學生提供安全的學習環境至關重要，並督促教育處關注專科大樓的拆除與新建計畫。
此外，陳縣長非常重視幼兒教育環境，計畫在烈嶼國中設立一所優質的附設幼兒園，為烈嶼地區的幼兒提供更佳的學習環境。他指出，由於烈嶼三所國小腹地不大，現有的幼兒園空間有限，進行修繕的效益不大，因此不如集中資源，建構一所優質的特色幼兒園，以同時滿足烈嶼地區幼兒的教育和照顧需求。
陳縣長舉例說明開瑄國小優質的幼教環境，並建議烈嶼學區的家長可以前往參觀，相信他們會有不同的感受。這也體現了在財政有限的情況下，他選擇優先照顧孩子，集中資源以達到效益最大化，並確保教育品質的一致性與社區資源的整合。陳縣長強調，扎根基礎幼兒教育，全面提升幼兒教育品質只要方向正確、政策得當，縣府將全力支持學校的努力，共同提供更優質的教育環境，造福學子。
另外，烈嶼鄉立體育館已有超過30年歷史，空間和設備急需改善。縣長陳福海也親自視察體育館內部環境，強調希望鄉公所和教育處能以多功能用途為目標進行規劃修繕，為鄉親提供更豐富的運動環境。
縣長陳福海關心偏鄉醫療，也同步前往烈嶼衛生所，對基層醫護人員表示慰勞並了解其運作情況。陳縣長強調，離島地區醫療資源匱乏，資源整合與健康管理模式的創新尤為重要。他指出，未來將加強社區參與和健康教育，打造全面的照護體系，以滿足鄉親的健康需求。另外也探訪烈嶼日照中心，期望未來能通過更多創新措施和公私部門的合作，進一步提升長者照顧服務，讓每位長者都能在熟悉的環境中享有高品質的照護。